Учебный проект Наша речь
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Другие документы) |
||
| Строка 78: | Строка 78: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AniVAJ2iJZrOdHg3Z3I0NnlLa2xrTE4tMVVnei1TREE&hl=ru Список информационных источников] | [https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AniVAJ2iJZrOdHg3Z3I0NnlLa2xrTE4tMVVnei1TREE&hl=ru Список информационных источников] | ||
| + | |||
| + | [http://classtools.net/widgets/dustbin_3/yxFj8.htm игра] | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
[[Категория:Начальные классы]] | [[Категория:Начальные классы]] | ||
Версия 17:25, 15 декабря 2010
Автор проекта
Долгова Людмила Александровна
Название проекта
Наша речь
Предмет, класс
Русский язык, 2 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: В чём заключается могущество и богатство русского языка?
- Проблемный вопрос:Какими путями появились в русском языке фразеологизмы?
- Учебный вопрос:Что такое фразеологизмы?
- Учебный вопрос:Чем устойчивое сочетание слов отличается от обычного сочетания слов?
- Учебный вопрос:Как отличить фразеологизм от других устойчивых сочетаний?
- Проблемный вопрос:Почему современный человек использует в своей речи фразеологизмы?
- Учебный вопрос:Какие фразеологизмы вы знаете?
- Учебный вопрос:На какие группы можно разделить фразеологизмы?
- Учебный вопрос:Где можно встретить фразеологизмы?
- Проблемный вопрос:Как фразеологизмы делают нашу речь более яркой и выразительной?
- Учебный вопрос:Что такое синонимы?
- Учебный вопрос:Есть ли друзья у фразеологизмов?
- Учебный вопрос:Чем отличается прямое значение слова от переносного?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учеников по теме Родители фразеологизмов
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
