Акция ID142
| Строка 35: | Строка 35: | ||
---- | ---- | ||
А также, одноклассники, | А также, одноклассники, | ||
| − | родители и учителя</center></big></big> | + | родители и учителя</center></big></big> |
---- | ---- | ||
| Строка 82: | Строка 82: | ||
Так удачно вышло, что в школе проводились родительские собрания | Так удачно вышло, что в школе проводились родительские собрания | ||
по итогам I триместра. | по итогам I триместра. | ||
| + | |||
Поэтому мы и решили познакомить родителей с нашим проектом. | Поэтому мы и решили познакомить родителей с нашим проектом. | ||
Во-первых, они были удивлены, увидев, какую серьезную работу мы провели. | Во-первых, они были удивлены, увидев, какую серьезную работу мы провели. | ||
| − | А так же признались в том, что слышали о пищевых добавках, но не догадывались, | + | А так же признались в том, что слышали о пищевых добавках, |
| − | что они могут наносить такой вред здоровью. Родители пообещали, | + | но не догадывались,что они могут наносить такой вред здоровью. |
| + | Родители пообещали, | ||
что впредь будут внимательнее выбирать продукты в магазинах. | что впредь будут внимательнее выбирать продукты в магазинах. | ||
| Строка 109: | Строка 111: | ||
пользоваться ресурсами Интернета. | пользоваться ресурсами Интернета. | ||
| − | А во-вторых, мы не только рассказали ребятам о пищевых добавках и экомаркировках, | + | А во-вторых, мы не только рассказали ребятам о пищевых добавках |
| − | но и в целом заинтересовали их проектом "Экоград". | + | и экомаркировках,но и в целом заинтересовали их проектом "Экоград". |
Версия 02:39, 20 декабря 2010
НУЖНО ОПАСАТЬСЯ. ВСЕ ДОЛЖНЫ РЕБЯТА ПРАВИЛЬНО ПИТАТЬСЯ!
|
   Команда "Экознайки" Наши друзья из параллельного 6 "А" класса А также, одноклассники, родители и учителя |
  Мы, для храбрости немножко, Попросили Эвритошку Нам помочь раскрыть секреты, На вопросы дать ответы. Пусть ребята все узнают, ЧТО полезным не бывает!
Комикс "Советы доктора Пилюлькина"[[1]] Презентация "Эвритошкины уроки" [2]
| |
Так удачно вышло, что в школе проводились родительские собрания по итогам I триместра. Поэтому мы и решили познакомить родителей с нашим проектом. Во-первых, они были удивлены, увидев, какую серьезную работу мы провели. А так же признались в том, что слышали о пищевых добавках, но не догадывались,что они могут наносить такой вред здоровью. Родители пообещали, что впредь будут внимательнее выбирать продукты в магазинах. Учащимся 6 «А» класса мы показали анализ анкет, на вопросы которых они отвечали раньше. Рассказав о Е-добавках, мы провели для них практическое занятие по их определению. В заключение, все получили памятки с наиболее, как мы считаем, важной информацией. Ребята очень внимательны и серьезно отнеслись к нашему выступлению. А для себя мы решили, что будем продолжать просветительскую работу, в частности, для учащихся начальных классов. Мы считаем, что наши труды не пропали даром. Во-первых, мы сами стали экологически более грамотными. Мы научились работать в команде и научились пользоваться ресурсами Интернета. А во-вторых, мы не только рассказали ребятам о пищевых добавках и экомаркировках,но и в целом заинтересовали их проектом "Экоград".
|
Им было страшно интересно.Это следует из их отзывов:
"А где можно более подробно узнать о пищевых добавках?" "Вот это да! Для нас выпускают такие вредные продукты?! Надо попробовать отказаться от чипсов". "Интересно, а родители знают о том, что мы едим такие продукты? Нужно будет обязательно им рассказать!" "Скажите, где можно найти информацию об "Экограде"? А учителя нас похвалили и признались. что в этом вопросе они осведомлены меньше нас |
| |
