Исследование ученика в проекте Разнообразие животных

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 22:08, 20 декабря 2010

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Объект исследования
7 Методы
8 Ход работы
9 Наши результаты
10 Выводы
11 Список ресурсов

Тема исследования

Цепи питания.

Актуальность проблемы

Если человек истребит какое-нибудь животное , это может нарушить цепь питания и принести большой вред природе и самому себе.

Цель

Познакомиться с классификацией животных по типу пищи, рассмотреть цепи питания, исследовать ,как животные приспособились к добыванию пищи.

Задачи

составить план работы группы;
найти и изучить материал;
провести исследование;
обсудить в группе и сделать вывод.

Гипотеза

Ни кому не будет вреда если истребить хищников.

Объект исследования

Волки, божья коровка, совы.

Методы

Поисковый, исследовательский.

Ход работы

1.Обсуждение темы. 2. Планирование. 3. Исследование. 4. Оформление информации. 5. Презентация.

Наши результаты

Детская газета "ПОЧИТАЙКА"

Выводы

1.Животные бывают растительноядные,насекомоядные, хищные, всеядные. 2.Животные связаны между собой и с растениями в цепи питания. 3.Если человек истребит какое -нибудь животное , это может нарушить цепи питания и принести большой вред природе и самому человеку.

Список ресурсов

Печатные издания: 1.В.Бианки "Сова"... 2.В.Бианки "Первая охота"... 3.Б.Тэйлор "Большая энциклопедия животных"... 4.М. Дружинина "Книга о животных" 5.П.Р.Ляхов"Я познаю мир.Животные"

Интернет - ресурсы:

[http://www.kalitva.ru/2007/08/28/osnovnye_svojjstva_zhivotnykh._pitanie_zhivotnykh._kommensalizm_simbioz_parazitizm..html ] [http://www.google.ru/search?hl=ru&q=%D1%86%D0%B5%D0%BF%D0%B8+%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F+%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D1%8B%D1%85 ].