Исследование ученика в проекте Животные
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Этапы исследования) |
(→Методы) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | * поисковые... | |
| − | + | * сравнительные... | |
| − | + | * наглядные... | |
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Версия 16:39, 22 декабря 2010
Содержание |
Тема исследования
В мире животных
Актуальность проблемы
Эта тема сегодня очень значима,потому что животных становится все меньше и меньше,а в Красной книге пополняется список наших братьев меньших.Убивая животных,мы уничтожаем природу,а потом и себя.
Цель
Знать многообразный мир животных.
Задачи
- выяснить, кто такие животные
- определить, на какие группы делятся животные
- изучить образ жизни животных
- сравнить домашних и диких животных ...
Гипотеза
Если мы проведем исследовательскую работу по теме "О чем думают животные?",то узнаем разнообразный мир животных,их потребности,уход за ними и их значение в природе и жизни человека.
Этапы исследования
- поиск информации...
- изучение и упорядочивание полученной информации...
- представление работы в виде конкурса рисунков... ...
Объект исследования
Объектом исследования являются животные мира.
Методы
- поисковые...
- сравнительные...
- наглядные...
Ход работы
1.Определение темы проекта.Постановка цели и задач. 2.Подготовка необходимых материалов. 3.Исследование. 4.Оформление информации. 5.Презентация.
Наши результаты
1.Выставка рисунков на тему:"О чем думают животные." 2.Сделали свои Красные книги. 3.Презентация.
Выводы
Проделав работу, мы пришли к выводу, чтобы сохранить животных, не надо их убивать, не надо загрязнять окружающую среду, беречь лес от пожаров и от его вырубки.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Мир вокруг нас.Учеб.для 2кл. нач.шк.в 2ч.Ч.1/А.А.Плешаков.-7-е изд.-М.:Просвещение,2006.с.50-85.
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- Картинки о животных.
- ...
- ...
