Учебный проект Земля - наш общий дом

Версия 02:00, 23 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Зямкина Надежда (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) ← Предыдущая правка		Версия 15:20, 23 декабря 2010 (просмотреть исходный код) Зямкина Надежда (обсуждение | вклад) (→План проекта) Следующая правка →
Строка 15:		Строка 15:
	== План проекта ==		== План проекта ==
		+	[https://docs.google.com/document/d/1XqI62wIA-a5lRTe-FPQg5bnYjQ8yy4cqSAMQ3P2Ik38/edit?hl=ru темы исследования]
	Подготовительный этап		Подготовительный этап

---

Версия 15:20, 23 декабря 2010

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Зямкина Надежда Васильевна

Название проекта

Земля - наш общий дом.

Предмет, класс

Окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Проект о рациональном взаимодействии человека с природой - допустимых и недопустимых действий на природе;о результатах взаимодействия людей с природой

План проекта

темы исследования

Подготовительный этап

Выбор темы Обсуждение цели и задач Продумывание вопросов Планирование этапов работы

Основной этап

Формирование состава проектных групп Составление индивидуальных планов работы Организация исследовательской деятельности Проведение исследования Консультации по содержанию и правилам оформления проектов Оформление проектов

Заключительный этап

Оформление результатов Подготовка к защите Защита Подведение итогов

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Можно ли разрушить дом, в котором живёшь?

1. Проблемный вопрос:Земля,неужели ты можешь погибнуть?
   1. Учебный вопрос:Как влияет на растительность загрязнение окружающей среды?
   2. Учебный вопрос:Какую опасность таит в себе загрязнение водоёмов?
   3. Учебный вопрос:Почему животным и растениям нужен чистый воздух?
2. Проблемный вопрос:Что может записать природа в свою "Жалобную книгу?"
   1. Учебный вопрос:Что угрожает той маленькой территории, которую мы выбрали объектом своей заботы?
   2. Учебный вопрос:На какие сигналы бедствия мы можем откликнуться?
   3. Учебный вопрос:За что природа может сказать тебе спасибо?
3. Проблемный вопрос:Существует ли связь между экологией и здоровым образом жизни?
   1. Учебный вопрос:Как влияет экология на здоровье человека?
   2. Учебный вопрос:Что такое "здоровый" воздух?
   3. Учебный вопрос:Почему нельзя пить воду из-под крана?

Публикация учителя

буклет с.1 ,буклет с.2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся в проекте Земля - наш общий дом буклет буклет 2

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Экскурсия Операция " Экологическая неотложка" Мозговой штурм Презентация по разработке, вопросов, направляющих проект	Планирование работы по проекту Личные дневники Промежуточные отчёты групп Карточки - инструкции График продвижения в решении задач Таблица самооценки	Ученическая конференция Проверочный лист Карта шкалы балов Отзывы сверстников Тест "Окружающий мир и человек" Буклет "Возьмёмся за руки, друзья!"1

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

тест

Другие документы