Обучающий тур команды IDz323
| Строка 59: | Строка 59: | ||
[[Изображение:3б191919.jpg|300x200px|right]] | [[Изображение:3б191919.jpg|300x200px|right]] | ||
'''Использовали сайты Интернета, дополнительную методическую литературу:'''<br> | '''Использовали сайты Интернета, дополнительную методическую литературу:'''<br> | ||
| − | « Фразеологический словарь русского языка» И. В. Федосов, А. Н. Лапицкий | + | « Фразеологический словарь русского языка» И. В. Федосов, А. Н. Лапицкий. <br> |
| − | «Словарь фразеологических синонимов русского языка», | + | «Словарь фразеологических синонимов русского языка», В.П.Жуков и др<br> |
| − | «Толковый словарь русского языка».<br> | + | «Толковый словарь русского языка»,С. И. Ожегов .<br> |
• Фразеологизмы в детских рисунках.<br> | • Фразеологизмы в детских рисунках.<br> | ||
Версия 19:21, 15 января 2011
Команда: Участник: ID-z323 Белые медвежата
Отчет об обучающем туре "Его величество Фразеологизм"
Если будешь фразеологизмы знать,
«То до победы рукой подать."
Играй и не бойся борьбы,
Победы увы нелегки.
Это не нам говорят:
"У страха глаза велики! ».
Работа проводилась в форме игры « В школе, дома, в Интернете».
1.Опрос участников (знакомство детей с историей фразеологизмов).
2.Формирование команд ( деление класса на группы).
3.Приветствие команд. ( каждая команда придумывала смешное четверостишие,используя фразеологизмы)
Дружнее наших всех ребят
На свете не найдёшь.
О нас обычно говорят-
Водой не разольёшь.
4.Дневник игры
• Одноклассники ( работа в группах- задания 1, 2, 3).
• Первые комментарии по материалам работы дома ( задания 2, 3, 4)
• Викторина ( задания 5, 7).
• Карта знаний ( поиск информации с родителями- задания 6, 8, 9)
Использовали сайты Интернета, дополнительную методическую литературу:
« Фразеологический словарь русского языка» И. В. Федосов, А. Н. Лапицкий.
«Словарь фразеологических синонимов русского языка», В.П.Жуков и др
«Толковый словарь русского языка»,С. И. Ожегов .
• Фразеологизмы в детских рисунках.
5. Рефлексия•
Создание книги « Фразеологизмы глазами детей».
6. Впечатления детей об игре.
Митя: «Хорошо и полезно, что я узнал о том, что фразеологизмов очень много.»
Влад: «Оказывается не только слова- антонимы, но и фразеологизмы.»
Коля: « Метко замечено, что фразеологизмы- «витамины» речи.»
Вера: «Раньше я думала, что «золотые руки»- это руки из золота…»
Василиса: «Мы взяли себя в руки, и наша команда победила в игре!»
Артём: « Весело было узнавать толкование незнакомых фразеологизмов.»
Владислава: «Теперь я понимаю, что имеет в виду мама, когда говорит: « Вбей себе это в голову!»
