Обучающий тур команды IDz372 Непоседы

Версия 14:57, 17 января 2011

Участник:IDz372 Непоседы

Творческий отчёт по русскому языку команды "Непоседы"

Получив задание, мы стали обсуждать его. Работа творческая. А это значит: надо было придумать что-то необычное. Обучающий тур по русскому языку проходил в нашей команде в виде деловой игры. Сначала мы вспоминали и повторяли всё, что знали о фразеологизмах на данный момент. Решили сходить в библиотеку и узнать, а что же такое фразеологизмы. Побеседовав с работником школьной библиотеки, пришли к выводу, что дети часто обращаются в библиотеку, так как необходимы знания фразеологизмов на уроках литературы и русского языка. Узнали значение слова фразеологизм в толковом словаре Ожегова Потом нам дали задание посмотреть вместе с родителями фильм про фразеологизмы в интернете (http://www.youtube.com/watch?v=oax0KJI5JbU). Ознакомившись с ним, мы сели за стол и начали рассматривать задания обучающего тура. Решили выпустить газету « Волшебные слова». Ведь столько удивительного происходит вокруг нас! Фразеологические обороты очень выразительны, они украшают нашу речь, делают ее яркой и красивой. Мы решили выпустить газету и поделиться с другими ребятами своими знаниями. У нас будут два отдела: редакторы и художники. Редакторами будут Настя и Семен. Художниками Ваня, Джавид, Настя, Виолетта и Диана. Приступаем. Работаем дружно, сосредоточенно.

Наша работа началась с веселой разминки «Попробуй угадать и показать, о чем говорится»

А) За него тянут; на нем что-то вертится; его держат за зубами, он длинный и без костей

Б) Ими хлопают, если что-то не понимают; их развешивают чрезмерно доверчивые и любопытные, не цветы, а вянут

В) Его вешают, приходя в уныние; за него водят; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело; его задирают, зазнаваясь.

Г) Ими машут, как мельница (руки)

Д) Ими щелкают от голода (зубы)

Е) С них сбиваются, когда что-то ищут (ноги) – Как называются все эти выражения? – Что такое фразеологизмы? Без фразеологизмов совершенно нельзя обойтись в речи. Они делают нашу речь красивой, более выразительной, богатой.

2. Испытание для художников Вани, Джавида, Насти, Вилетты и Дианы.

Фразеологические обороты делают нашу речь образной, яркой. Мы употребляем их в разных жизненных ситуациях, в споре, в житейском разговоре, в выступлениях, в написании сочинений. Но, чтобы не попасть впросак, необходимо точно знать значение фразеолгических оборотов. Мы нашли иллюстрации в интернете, принесли их в класс и размышляли, какие фразеологизмы подходят к ним. Попробуйте и вы найти.

Ваня приготовил такой рисунок.

Джавид принес эту иллюстрацию.

Настя загадала фразеологизм по этой картине.

Виолетта принесла эту иллюстрацию.

Диана подготовила такой рисунок.

Получилось у вас? Проверьте: бить баклуши, довести до белого каления, медвежья услуга, сесть в лужу, остолбенеть.

Другие ребята нашего класса тоже не сидели без работы. Они подготовили для нас рисунки, которые мы поместили в стенгазете. Ребята дружно подбирали к ним фразеологизмы.

3. Испытание для редакторов Семена и Насти

_____________________________________________________________________________

Испытания прошли успешно. Можно браться за работу. Художники располагают рисунки и подписывают нашу газету. Редакторы дают свои советы. Настя вместе с мамой нашла в интернете кроссворд с фразеологизмами. Он был помещен в нашей газете. Все ученики класса совместно его разгадали. Ребята так увлеклись, что решили сделать свои кроссворды. Класс разделился на 5 команд, и каждая составляла свой кроссворд. Сначала вспомнили фразеологизмы, которые знают, а потом составили свои кроссворды. Был успешно проведен конкурс на лучшего знатока фразеологизмов.