Обучающий тур команды IDz216
(→Конкурс Рисуем всей семьей) |
(→Конкурс Рисуем всей семьей) |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
== Конкурс Рисуем всей семьей == | == Конкурс Рисуем всей семьей == | ||
| − | <center> | + | <center>[[Изображение:ID216 druzya10.JPG]] |
| − | [[Изображение:ID216 druzya10.JPG]] | + | |
'''Павленко Полина. "Сколько душе угодно" | '''Павленко Полина. "Сколько душе угодно" | ||
| − | |||
Как здорово зима, каникулы! Есть свободное время, чтобы сходить с семьей и друзьями в лес, покататься с горок на санках и лыжах, погостить у бабушки. | Как здорово зима, каникулы! Есть свободное время, чтобы сходить с семьей и друзьями в лес, покататься с горок на санках и лыжах, погостить у бабушки. | ||
Отвечая на вопросы обучающего тура по фразеологизмам, мы не заметили, как стали общаться друг с другом в семье, используя фразеологические обороты. | Отвечая на вопросы обучающего тура по фразеологизмам, мы не заметили, как стали общаться друг с другом в семье, используя фразеологические обороты. | ||
В один из праздничных новогодних дней я с родителями пошла в лес, который находится рядом с нашим домом, в нем много горок, есть лыжня. С горок катались дети, было шумно и весело, я тоже захотела присоединиться к игре. | В один из праздничных новогодних дней я с родителями пошла в лес, который находится рядом с нашим домом, в нем много горок, есть лыжня. С горок катались дети, было шумно и весело, я тоже захотела присоединиться к игре. | ||
| − | Я спросила родителей: «А давайте прокатимся с горки один разочек». На что папа ответил: «Да, катайся, Полина, сколько душе угодно!» Так я с папой и мамой с удовольствием каталась с горок, пришли мы домой румяные в хорошем настроении. | + | Я спросила родителей: «А давайте прокатимся с горки один разочек». На что папа ответил: «Да, катайся, Полина, сколько душе угодно!» Так я с папой и мамой с удовольствием каталась с горок, пришли мы домой румяные в хорошем настроении. А вечером я села рисовать. И мне очень захотелось изобразить семейную прогулку и папину фразу «Сколько душе угодно». Посоветовавшись с мамой о том, что нарисовать, мы решили изобразить катание с горок детей. А чтобы изобразить радость «души», свободу, здоровье и счастье, решили обратиться к деревенскому простору. |
| − | А вечером я села рисовать. И мне очень захотелось изобразить семейную прогулку и папину фразу «Сколько душе угодно». Посоветовавшись с мамой о том, что нарисовать, мы решили изобразить катание с горок детей. А чтобы изобразить радость «души», свободу, здоровье и счастье, решили обратиться к деревенскому простору. | + | |
СКОЛЬКО ДУШЕ УГОДНО. Разг. Экспрес. Вдоволь, без каких-либо ограничений, сколько хочешь. Купцам по ярмарке такой был приказ: с богатого сколько хочешь бери. Обманывай, обмеривай, обвешивай его сколько душе угодно (Мельников-Печерский. Старые годы). | СКОЛЬКО ДУШЕ УГОДНО. Разг. Экспрес. Вдоволь, без каких-либо ограничений, сколько хочешь. Купцам по ярмарке такой был приказ: с богатого сколько хочешь бери. Обманывай, обмеривай, обвешивай его сколько душе угодно (Мельников-Печерский. Старые годы). | ||
| Строка 48: | Строка 45: | ||
Вклад в создание рисунка: папа Павленко Сергей Иванович («вдохновитель»), мама Павленко Ирина Юрьевна («художник-составитель») и Павленко Полина («художник-оформитель»). | Вклад в создание рисунка: папа Павленко Сергей Иванович («вдохновитель»), мама Павленко Ирина Юрьевна («художник-составитель») и Павленко Полина («художник-оформитель»). | ||
| − | |||
[[Изображение:ID216 druzya15.JPG]] | [[Изображение:ID216 druzya15.JPG]] | ||
Галишева Даша. "Как за каменной стеной"''' | Галишева Даша. "Как за каменной стеной"''' | ||
| − | |||
Мне захотелось нарисовать фразеологический оборот «За папой как за каменной стеной». Мой папа в семье защитник, помощник. Он наша опора, наш советчик и добытчик. Папа любит маму и меня, своих и маминых родственников, он никому не даст нас в обиду. Он как каменная стена – сильный, крепкий, мужественный. Свой рисунок и подходящий к нему фразеологизм я решила посвятить своему папе Галишеву Алексею Викторовичу | Мне захотелось нарисовать фразеологический оборот «За папой как за каменной стеной». Мой папа в семье защитник, помощник. Он наша опора, наш советчик и добытчик. Папа любит маму и меня, своих и маминых родственников, он никому не даст нас в обиду. Он как каменная стена – сильный, крепкий, мужественный. Свой рисунок и подходящий к нему фразеологизм я решила посвятить своему папе Галишеву Алексею Викторовичу | ||
| − | |||
[[Изображение:ID216 druzya8.JPG]] | [[Изображение:ID216 druzya8.JPG]] | ||
| − | '''Пичулева А."Гора с горой не сходится, а человек. . . ." | + | '''Пичулева А."Гора с горой не сходится, а человек. . . ." |
| − | |||
В один из зимних дней каникул, когда я поссорилась со своим другом Женей, мне попались в руки стихи Э. Мошковской «Кислые стихи». | В один из зимних дней каникул, когда я поссорилась со своим другом Женей, мне попались в руки стихи Э. Мошковской «Кислые стихи». | ||
| Строка 91: | Строка 84: | ||
Я вдруг подумала: «А может и к «Кислым стихам» можно подобрать фразеологизм, и объяснить мою ссору с другом». Я обратилась за помощью к маме Пичулёвой Людмиле Георгиевне. Вместе с мамой мы стали вспоминать известные нам другие фразеологизмы. На наш взгляд больше подошел фразеологизм «Гора с горой не сходится, а человек с человеком сойдется». Подумали мы над значением этой фразы. И я поняла, что люди обладают разумом, владеют этикетом, могут прощать друг друга, пойти друг другу на встречу, в отличие от гор, которые стоят неподвижно. Свои чувства я решила переложить на рисунок, а потом побежала к Жене (ведь в этой ссоре я была не права). | Я вдруг подумала: «А может и к «Кислым стихам» можно подобрать фразеологизм, и объяснить мою ссору с другом». Я обратилась за помощью к маме Пичулёвой Людмиле Георгиевне. Вместе с мамой мы стали вспоминать известные нам другие фразеологизмы. На наш взгляд больше подошел фразеологизм «Гора с горой не сходится, а человек с человеком сойдется». Подумали мы над значением этой фразы. И я поняла, что люди обладают разумом, владеют этикетом, могут прощать друг друга, пойти друг другу на встречу, в отличие от гор, которые стоят неподвижно. Свои чувства я решила переложить на рисунок, а потом побежала к Жене (ведь в этой ссоре я была не права). | ||
| − | |||
| − | |||
[[Изображение:ID216 druzya11.JPG]] | [[Изображение:ID216 druzya11.JPG]] | ||
'''Серебряков Данил. "Медведь на ухо наступил", "Заблудился в двух соснах" | '''Серебряков Данил. "Медведь на ухо наступил", "Заблудился в двух соснах" | ||
| − | |||
МЕДВЕДЬ НА УХО НАСТУПИЛ кому. Прост. Шутл. Кто-либо совсем лишён музыкального слуха. | МЕДВЕДЬ НА УХО НАСТУПИЛ кому. Прост. Шутл. Кто-либо совсем лишён музыкального слуха. | ||
ЗАБЛУДИТЬСЯ В ТРЁХ СОСНАХ. Разг. Шутл. Не разобраться в самом простом. — Ну, наши-то совсем ещё ничего не понимают, — говорила попадья. — Да оно и лучше. — Куда им, — смеялась Анна. — В трёх соснах заблудятся! (Мамин-Сибиряк. Хлеб). | ЗАБЛУДИТЬСЯ В ТРЁХ СОСНАХ. Разг. Шутл. Не разобраться в самом простом. — Ну, наши-то совсем ещё ничего не понимают, — говорила попадья. — Да оно и лучше. — Куда им, — смеялась Анна. — В трёх соснах заблудятся! (Мамин-Сибиряк. Хлеб). | ||
| Строка 109: | Строка 99: | ||
Мне нравятся эти фразеологизмы, и я решил их изобразить, помогала мне мама Серебрякова Татьяна Борисовна, которая нарисовала человека и медведя, а раскрашивал рисунок и рисовал сосны я сам. | Мне нравятся эти фразеологизмы, и я решил их изобразить, помогала мне мама Серебрякова Татьяна Борисовна, которая нарисовала человека и медведя, а раскрашивал рисунок и рисовал сосны я сам. | ||
| − | |||
[[Изображение:ID216 druzya12.JPG]] | [[Изображение:ID216 druzya12.JPG]] | ||
'''Бабахаян Серго. "Сломя голову" | '''Бабахаян Серго. "Сломя голову" | ||
| − | |||
СЛОМЯ ГОЛОВУ. Разг. Экспрес. Очень быстро, стремительно (бежать, мчаться, скакать и т. п.). | СЛОМЯ ГОЛОВУ. Разг. Экспрес. Очень быстро, стремительно (бежать, мчаться, скакать и т. п.). | ||
Это я изобразил себя, я такой же торопливый, быстрый, шумный, но умный. Мама часто говорит мне: «Опять несешься сломя голову, смотри знания не растеряй!» | Это я изобразил себя, я такой же торопливый, быстрый, шумный, но умный. Мама часто говорит мне: «Опять несешься сломя голову, смотри знания не растеряй!» | ||
| − | |||
[[Изображение:ID216 druzya13.JPG]] | [[Изображение:ID216 druzya13.JPG]] | ||
'''Коньшина Мария."Как с гуся вода" | '''Коньшина Мария."Как с гуся вода" | ||
| − | |||
На каникулах я гостила у бабушки. Я с бабушкой выполняла задания к олимпиаде "Нескучная зима". Сначала мы изучали фразеологизмы и их значения. К нам присоединились мама, папа и дедушка. Мы долго выбирали фразеологизм, к которому можно нарисовать иллюстрацию. Мне понравился: "Как с гуся вода". Эти слова говорят мамы детям, когда они бывают совершенно безразличны. | На каникулах я гостила у бабушки. Я с бабушкой выполняла задания к олимпиаде "Нескучная зима". Сначала мы изучали фразеологизмы и их значения. К нам присоединились мама, папа и дедушка. Мы долго выбирали фразеологизм, к которому можно нарисовать иллюстрацию. Мне понравился: "Как с гуся вода". Эти слова говорят мамы детям, когда они бывают совершенно безразличны. | ||
Как с гуся вода (неодобр.) - кому-либо что-либо абсолютно безразлично, все нипочем; что-либо решительно не действует на кого-либо. Из-за жировой смазки оперенья вода с гуся легко скатывается. Такое наблюдение переносилось в знахарские формулы, пословицы, поговорки. | Как с гуся вода (неодобр.) - кому-либо что-либо абсолютно безразлично, все нипочем; что-либо решительно не действует на кого-либо. Из-за жировой смазки оперенья вода с гуся легко скатывается. Такое наблюдение переносилось в знахарские формулы, пословицы, поговорки. | ||
| − | + | [[Изображение:ID216 druzya9.JPG]] | |
'''Селев Дима."Друзья не разлей вода" | '''Селев Дима."Друзья не разлей вода" | ||
| − | |||
НЕ РАЗЛЕЙ ВОДА кто. Разг. О неразлучных друзьях. | НЕ РАЗЛЕЙ ВОДА кто. Разг. О неразлучных друзьях. | ||
Текущая версия на 20:01, 18 января 2011
Обучающий тур нами был проведен в форме игры «Нескучная зима. Да, здравствуют, каникулы!» в библиотеке «Дом семьи», которая находится рядом с нашей школой. К игре присоединились с удовольствием дети и родители, а также сотрудники библиотеки.
В игровую программу мы включили задания из обучающего тура, такие как:
• вспомните и назовите как можно больше фразеологических оборотов, связанных с животными;
• соберите предложение и объясните значение фразеологизма;
• найдите фразеологизмы с общим значением и соберите пары;
• подберите фразеологизмы с противоположным по смыслу значением;
• найдите ошибки в предложениях с фразеологизмами;
• отгадайте «зашифрованные» в картинках фразеологизмы;
• между командами девочек, мальчиков и родителей проводился конкурс «фразеологическое лото», здесь победили родители. Мы подумали: «Какие они у нас умные!»
• замечательный, смешной конкурс «Оживите фразеологизм»;
• сказочно-волшебный «Театр теней» при зажженных свечах, где надо было по тени узнать персонаж и вспомнить связанный с ним фразеологизм. Это было для нас самым необычным и трудным заданием, которое для нас приготовили сотрудники библиотеки.
«Гвоздём программы» в игре «Нескучная зима. Да, здравствуют, каникулы!» был танцевальный серпантин. Там «стояли на ушах» мальчишки, «гоголем ходили» девчонки и слышался порой «гомерический хохот» родителей. Мы такую «заварили кашу», что, наверное, у взрослых «душа в пятки ушла». От игры мы «были на седьмом небе», испытали полный восторг и были в состоянии наивысшего счастья, ведь это здорово быть вместе! Теперь мы «знаем назубок» много фразеологизмом и будем их использовать в своей письменной и устной речи.
Спасибо всем организаторам этой игры за идею и за проведение!
Конкурс Рисуем всей семьей
Павленко Полина. "Сколько душе угодно"
Как здорово зима, каникулы! Есть свободное время, чтобы сходить с семьей и друзьями в лес, покататься с горок на санках и лыжах, погостить у бабушки. Отвечая на вопросы обучающего тура по фразеологизмам, мы не заметили, как стали общаться друг с другом в семье, используя фразеологические обороты. В один из праздничных новогодних дней я с родителями пошла в лес, который находится рядом с нашим домом, в нем много горок, есть лыжня. С горок катались дети, было шумно и весело, я тоже захотела присоединиться к игре. Я спросила родителей: «А давайте прокатимся с горки один разочек». На что папа ответил: «Да, катайся, Полина, сколько душе угодно!» Так я с папой и мамой с удовольствием каталась с горок, пришли мы домой румяные в хорошем настроении. А вечером я села рисовать. И мне очень захотелось изобразить семейную прогулку и папину фразу «Сколько душе угодно». Посоветовавшись с мамой о том, что нарисовать, мы решили изобразить катание с горок детей. А чтобы изобразить радость «души», свободу, здоровье и счастье, решили обратиться к деревенскому простору.
СКОЛЬКО ДУШЕ УГОДНО. Разг. Экспрес. Вдоволь, без каких-либо ограничений, сколько хочешь. Купцам по ярмарке такой был приказ: с богатого сколько хочешь бери. Обманывай, обмеривай, обвешивай его сколько душе угодно (Мельников-Печерский. Старые годы).
Вклад в создание рисунка: папа Павленко Сергей Иванович («вдохновитель»), мама Павленко Ирина Юрьевна («художник-составитель») и Павленко Полина («художник-оформитель»).
Галишева Даша. "Как за каменной стеной"
Мне захотелось нарисовать фразеологический оборот «За папой как за каменной стеной». Мой папа в семье защитник, помощник. Он наша опора, наш советчик и добытчик. Папа любит маму и меня, своих и маминых родственников, он никому не даст нас в обиду. Он как каменная стена – сильный, крепкий, мужественный. Свой рисунок и подходящий к нему фразеологизм я решила посвятить своему папе Галишеву Алексею Викторовичу
Пичулева А."Гора с горой не сходится, а человек. . . ."
В один из зимних дней каникул, когда я поссорилась со своим другом Женей, мне попались в руки стихи Э. Мошковской «Кислые стихи».
Встало солнце кислое,
Смотрит – небо кислое,
В кислом небе кислое
Облако повисло…
И спешат несчастные
Кислые прохожие
И едят ужасно
Кислое мороженое…
Даже сахар кислый!
Скисло все варенье!
Потому что кислое
Было настроение.
И у меня в этот момент было такое же кислое настроение, мама решила меня поддержать, взяла разрезные карточки из задания № 10 «Нескучная зима» по фразеологизмам «Найди пару» и предложила поиграть. Мне понравилось подбирать пары фразеологизмов по значению. Я вдруг подумала: «А может и к «Кислым стихам» можно подобрать фразеологизм, и объяснить мою ссору с другом». Я обратилась за помощью к маме Пичулёвой Людмиле Георгиевне. Вместе с мамой мы стали вспоминать известные нам другие фразеологизмы. На наш взгляд больше подошел фразеологизм «Гора с горой не сходится, а человек с человеком сойдется». Подумали мы над значением этой фразы. И я поняла, что люди обладают разумом, владеют этикетом, могут прощать друг друга, пойти друг другу на встречу, в отличие от гор, которые стоят неподвижно. Свои чувства я решила переложить на рисунок, а потом побежала к Жене (ведь в этой ссоре я была не права).
Серебряков Данил. "Медведь на ухо наступил", "Заблудился в двух соснах"
МЕДВЕДЬ НА УХО НАСТУПИЛ кому. Прост. Шутл. Кто-либо совсем лишён музыкального слуха. ЗАБЛУДИТЬСЯ В ТРЁХ СОСНАХ. Разг. Шутл. Не разобраться в самом простом. — Ну, наши-то совсем ещё ничего не понимают, — говорила попадья. — Да оно и лучше. — Куда им, — смеялась Анна. — В трёх соснах заблудятся! (Мамин-Сибиряк. Хлеб).
Я решил изобразить фразеологизмы в прямом значении, ведь это получилось, на мой взгляд, смешно, особенно когда медведь на ухо человеку наступил.
На самом деле так говорят о человеке, у которого нет музыкального слуха или он тугоух, плохо слышит, недопонимает услышанного.
А фразеологизм «Заблудился в трех соснах» можно использовать, когда человеку объяснили задание, показали образец выполнения и дали для самостоятельного решения подобный пример, а человек запутался в простом решении, «заблудился», потому что был невнимателен.
Мне нравятся эти фразеологизмы, и я решил их изобразить, помогала мне мама Серебрякова Татьяна Борисовна, которая нарисовала человека и медведя, а раскрашивал рисунок и рисовал сосны я сам.
Бабахаян Серго. "Сломя голову"
СЛОМЯ ГОЛОВУ. Разг. Экспрес. Очень быстро, стремительно (бежать, мчаться, скакать и т. п.).
Это я изобразил себя, я такой же торопливый, быстрый, шумный, но умный. Мама часто говорит мне: «Опять несешься сломя голову, смотри знания не растеряй!»
Коньшина Мария."Как с гуся вода"
На каникулах я гостила у бабушки. Я с бабушкой выполняла задания к олимпиаде "Нескучная зима". Сначала мы изучали фразеологизмы и их значения. К нам присоединились мама, папа и дедушка. Мы долго выбирали фразеологизм, к которому можно нарисовать иллюстрацию. Мне понравился: "Как с гуся вода". Эти слова говорят мамы детям, когда они бывают совершенно безразличны.
Как с гуся вода (неодобр.) - кому-либо что-либо абсолютно безразлично, все нипочем; что-либо решительно не действует на кого-либо. Из-за жировой смазки оперенья вода с гуся легко скатывается. Такое наблюдение переносилось в знахарские формулы, пословицы, поговорки.
Селев Дима."Друзья не разлей вода"
НЕ РАЗЛЕЙ ВОДА кто. Разг. О неразлучных друзьях.
Это я со своим лучшим другом, в виде Смешариков, летом в деревне у любимой бабушки. Когда мы гуляем нас ни дождь, ни голод не разлучит. «Мы друзья – куда Андрей туда и я». Так приятно зимой вспомнить события лета..
