Обучающий тур команды IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ
(→<font size=5px color=#6495ED><center>'''''Конкурс "Рисуем всей семьей"'''''</center></font>) |
(→<font size=5px color=#FF00FF><center>'''''Конкурс "Рисуем всей семьей"'''''</center></font>) |
||
Строка 294: | Строка 294: | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | + | <center><big><font color="#BA55D3" size="5">'''''Вот как мы работали.'''''</font></big></center><br> | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | Дружно принялись за дело. | + | {| border=0 align=center |
− | Дед листает том умело. | + | |bgcolor=#FDF5E6| |
− | Ищет смысл в словаре. | + | :'''Дело было вечером,''', <br> |
− | Папа фразы деда смело | + | |
− | "Переводит в карандаш". <br> | + | :'''Делать было нечего.'''<br> |
+ | |||
+ | ::'''Тут сказал тихонько Лёша''' | ||
+ | |||
+ | ::'''Просто так:''' | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | {| border=0 align=center | ||
+ | |bgcolor=#F0FFFF| | ||
+ | :'''-Надо сделать нам рисунок.''' | ||
+ | |||
+ | :'''-Ну и что?''' | ||
+ | |||
+ | :'''-Да, но рисунок необычный''' <br> | ||
+ | |||
+ | :'''Надо в нём изобразить''' | ||
+ | |||
+ | :'''Не лягушку, не зверушку,''' | ||
+ | |||
+ | :'''А неведомо чего.''' | ||
+ | |||
+ | |bgcolor=#FFF0F5| | ||
+ | :'''-Это КАК? - спросил вдруг папа.''' | ||
+ | |||
+ | :'''-Что? Что? Что? - бабуля вслед.''' | ||
+ | |||
+ | :'''-Объясни ты толком,Лёша,-''' | ||
+ | |||
+ | :'''Дед проявил авторитет.''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |bgcolor=#E6E6FA| | ||
+ | :'''-Путешествовали в школе''' | ||
+ | |||
+ | :'''Мы в какую-то страну.''' | ||
+ | |||
+ | :'''Там все фразы непростые,''' | ||
+ | |||
+ | :'''А с двойным каким-то дном.''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ::'''Смысл их надо изучить,''' | ||
+ | |||
+ | ::'''На листе изобразить.''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |bgcolor=#FFFFE0| | ||
+ | :'''Дружно принялись за дело.''' | ||
+ | |||
+ | :'''Дед листает том умело.''' | ||
+ | |||
+ | :'''Ищет смысл в словаре.''' | ||
+ | |||
+ | :'''Папа фразы деда смело''' | ||
+ | |||
+ | :'''"Переводит в карандаш".''' | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | {| border=0 align=center | ||
+ | |bgcolor=#E6E6FA| | ||
+ | :'''Бабушка процесс творенья''' | ||
+ | |||
+ | :'''Тоже хочет поддержать:''' | ||
+ | |||
+ | :'''Носит булочки, варенье,''' | ||
+ | |||
+ | :'''Чтоб нам "в голод не упасть".''' <br> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |bgcolor=#FFF5EE| | ||
+ | :'''Мама лучше всех рисует,''' <br> | ||
+ | |||
+ | :'''Так старается она,''' | ||
+ | |||
+ | :'''Чтобы наша фраза ''' | ||
+ | |||
+ | :'''На картинке ожила.''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | {| border=0 align=center | ||
+ | |bgcolor=#E0FFFF| | ||
+ | :'''''<font face="Comic Sans MS" color=#0000FF>Что </font>же делал я, ребята?''''', <br> | ||
+ | |||
+ | :'''''Самым важным я здесь был,''''' | ||
+ | |||
+ | :'''''Этим всем процессом сложным''''' <br> | ||
+ | |||
+ | :'''''Смело Я руководил!''''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
Версия 20:10, 20 января 2011
Чтобы не брать с потолка, не быть белой вороной среди остальных, решили танцевать от печи – начали искать информацию в разных источниках: в справочниках, энциклопедиях, словарях. Дети не стали терять время и толочь воду в ступе, а взяли себя в руки, и, чтобы не ударить в грязь лицом, ушли в работу с головой. Но время поджимало и приходилось вертеться, как белка в колесе. Мы не вешали нос. От разнообразия фразеологизмов волосы становились дыбом, глаза разбегались, а голова шла кругом. Испив чашу до дна в поисках информации и прозондировав почву справочников, энциклопедий, словарей, стали оббивать пороги Интернета. Мы сидели, как на иголках в ожидании конкурса. Во время олимпиады фразеологизмы били ключом, и работа горела в руках. Каждый стремился быть на голову выше других. Нас не просили держать язык за зубами. Все вкладывали душу в свои ответы. Каждый выступающий мог называть фразеологизмы до упаду. Задания сыпались, как из рога изобилия. Всё шло, как по маслу, без сучка, без задоринки. Не было таких, кто клевал бы носом. Во время выступлений соперники не просто слушали друг друга, а мотали себе на ус. Ведущие дали зелёную улицу нашим ответам. Во время олимпиады нельзя было сидеть, набрав в рот воды, но мы и не лили из пустого в порожнее, все ответы были чёткими и лаконичными. Каждая команда в ответах наступала друг другу на пятки. Когда пришло время пожинать плоды своей работы, при награждении, все были на седьмом небе, потому что победила дружба. Мы не открыли Америки, но наши глаза открылись - без фразеологических оборотов речь тусклая и невзрачная.
Слон играет на баяне, Коль кукушки нам не врут,
Дорогие друзья! От всей души приветствуем всех Вас, пытливых, находчивых, знающих, остроумных, желающих проникнуть в необычайно интересные, близкие и далекие уголки “Страны Фразеологии”. В моей стране много тайн и загадок, разгадывать которые очень интересно. Но ВАС ждет много препятствий, и только самые настойчивые смогут их раскрыть и получить приз – высшее умение понимать второй смысл моих жителей.
Собирайтеся в дорогу, Фразеологизм: Что же гости дорогие, Ребята, выполняют 1-3 задание нашего конкурса.
Фразеологизм был не так- то прост. Он свои задания поместил в компьютер (компьютерная презентация) и нам легко было их читать и выполнять. Чтобы не "быть не в своей тарелке" нас заранее подготовиться попросили наши координаторы.
Ну теперь пойдем мы дальше. Ребята, выполняют 4 задание нашего конкурса. Комментарии участников сказки: Нам очень понравились следующие фразеологизмы:
Лихо справились с заданьем, Ребята, должны узнать, почему мы так говорим? Комментарии участников сказки: Третья команда «копалась в истории». Вот, что они «нарыли». Оказывается: Сообщения. 1 группы:. 2 группа: 3 группа: 4 группа: "Остаться с носом" (те есть, потерпеть неудачу) Другой фразеологизм – "зарубить на носу"
Что за чудо, молодцы!
Загадки – складки Мы исходили городок Товарищ твой просит украдкой Фальшивят, путают слова, Отчет команды по этому заданию.
К стихам вы, правда, ключ нашли, Ребята выполняют задание 7.
Молодцы, быстро, дружно без ошибки отгадали вы картинки. Отчет команды по этому заданию.
Много жителей в моей стране и я перепутал их имена. Исправьте ошибки и составьте имена с правильными фразеологизмами. Ребята выполняют задание 6.
Вспомнили почти вы хором имена их,
Поиграть пришла пора. Ребята выполнят задание 10, 11. Комментарии участников сказки: Фразеологизм отметил нашу сноровку, и каждая команда получила диплом в номинации, в которой она отличилась (награждение). Путешествие в сказку нам очень понравилось, наша встреча с Фразеологизмом запомнится нам надолго. Поэтому каждый участник написал письмо королю Фразеологии со всоими впечатлениями о его стране.
|
|
|
|
|
|
|
|
|