Обучающий тур команды IDz474 Любопыты
(→<font color="red">Конкурс "Рисуем всей семьей"</font>) |
(→<font color="red">Конкурс "Рисуем всей семьей"</font>) |
||
| Строка 86: | Строка 86: | ||
'''''<font color="deeppink">"Порхать как бабочка"</font>''''' | '''''<font color="deeppink">"Порхать как бабочка"</font>''''' | ||
| − | <p align=justify>Идею проиллюстрировать этот фразеологизм подала мама. Она меня (дочь Вику) часто сравнивает с порхающей бабочкой, так как я не могу долго концентрировать своё внимание на чем-либо одном.</p> | + | <p align=justify><font color="blue">Идею проиллюстрировать этот фразеологизм подала мама. Она меня (дочь Вику) часто сравнивает с порхающей бабочкой, так как я не могу долго концентрировать своё внимание на чем-либо одном.</font></p> |
[[Изображение:DUD.IDZ474.jpg|frame||center|]] | [[Изображение:DUD.IDZ474.jpg|frame||center|]] | ||
| − | Думали, что рисовать, | + | <font color="blue">Думали, что рисовать, |
Я, папа, мама и брат. | Я, папа, мама и брат. | ||
| Строка 105: | Строка 105: | ||
Мама совет давала, | Мама совет давала, | ||
| − | А я песенку слагала. | + | А я песенку слагала.</font> |
| Строка 116: | Строка 116: | ||
[[Изображение:GV.IDZ474.jpg|frame||center]] | [[Изображение:GV.IDZ474.jpg|frame||center]] | ||
| − | <p align=justify>Про меня (то есть про внучку) так всегда говорит бабушка, потому что я в любой ситуации веду себя свободно и просто. Значит, фразеологизм подсказала бабушка. Рисовали и разукрашивали мы с мамой. А папа нам посоветовал нарисовать ещё рыбке зонтик. Он считает, что я в любом коллективе веду себя свободно, как будто я всех знаю и все меня знают.</p> | + | <p align=justify><font color="blue">Про меня (то есть про внучку) так всегда говорит бабушка, потому что я в любой ситуации веду себя свободно и просто. Значит, фразеологизм подсказала бабушка. Рисовали и разукрашивали мы с мамой. А папа нам посоветовал нарисовать ещё рыбке зонтик. Он считает, что я в любом коллективе веду себя свободно, как будто я всех знаю и все меня знают.</font></p> |
| Строка 123: | Строка 123: | ||
'''''<font color="deeppink">"Какая муха укусила"</font>''''' | '''''<font color="deeppink">"Какая муха укусила"</font>''''' | ||
| − | <p align=justify>'''"Какая муха укусила"''' - удивление по поводу непонятного поведения кого-либо.</p> | + | <p align=justify>'''<font color="blue">"Какая муха укусила"''' - удивление по поводу непонятного поведения кого-либо.</font></p> |
| Строка 129: | Строка 129: | ||
| − | <p align=justify>Однажды сыновья возвращались от бабушки. Младший сын упал, расшиб коленку, стал сильно плакать. Шёл навстречу старичок и произнёс: "Какая муха тебя укусила". Сыновья пришли домой спросили, что это означает. | + | <p align=justify><font color="blue">Однажды сыновья возвращались от бабушки. Младший сын упал, расшиб коленку, стал сильно плакать. Шёл навстречу старичок и произнёс: "Какая муха тебя укусила". Сыновья пришли домой спросили, что это означает. |
А когда дали задание проиллюстрировать какой-либо фразеологизм, младший сразу закричал:"Про муху, которая сильно кусается". | А когда дали задание проиллюстрировать какой-либо фразеологизм, младший сразу закричал:"Про муху, которая сильно кусается". | ||
| − | Папа и мама рисовали целых два дня. А мы, дети, раскрасили за пять минут. Только маме потом пришлось ещё подкрашивать. Артём ходил и говорил, что он не плачет теперь, когда упадёт.</p> | + | Папа и мама рисовали целых два дня. А мы, дети, раскрасили за пять минут. Только маме потом пришлось ещё подкрашивать. Артём ходил и говорил, что он не плачет теперь, когда упадёт.</font></p> |
| Строка 139: | Строка 139: | ||
| − | Чтобы закрепить обученье, | + | <font color="blue">Чтобы закрепить обученье, |
Включим мы воображенье. | Включим мы воображенье. | ||
| Строка 177: | Строка 177: | ||
Всем досталось по кусочку, | Всем досталось по кусочку, | ||
| − | Мы на этом ставим точку. | + | Мы на этом ставим точку.</font> |
| Строка 184: | Строка 184: | ||
'''''<font color="deeppink">"Профессор кислых щей"</font>''''' | '''''<font color="deeppink">"Профессор кислых щей"</font>''''' | ||
| − | <p align=justify>'''"Профессор кислых щей"''' – это человек, очевидно лживо заявляющий о своих якобы обширных знаниях в какой-либо предметной области.</p> | + | <p align=justify>'''<font color="blue">"Профессор кислых щей"''' – это человек, очевидно лживо заявляющий о своих якобы обширных знаниях в какой-либо предметной области.</font></p> |
[[Изображение:SHAT.IDZ474.jpg|frame||center]] | [[Изображение:SHAT.IDZ474.jpg|frame||center]] | ||
| − | Решали на семейном мы совете, | + | <font color="blue">Решали на семейном мы совете, |
Какой фразеологизм нам рисовать. | Какой фразеологизм нам рисовать. | ||
| Строка 218: | Строка 218: | ||
| − | Что получилось – Вам решать! | + | Что получилось – Вам решать!</font> |
| Строка 225: | Строка 225: | ||
'''''<font color="deeppink">"Волк в овечьей шкуре"</font>''''' | '''''<font color="deeppink">"Волк в овечьей шкуре"</font>''''' | ||
| − | <p align=justify>'''"Волк в овечьей шкуре"''' - лицемер.</p> | + | <p align=justify>'''<font color="blue">"Волк в овечьей шкуре"''' - лицемер.</font></p> |
[[Изображение:PAN.IDZ474.jpg|frame||center]] | [[Изображение:PAN.IDZ474.jpg|frame||center]] | ||
| − | <p align=justify>Вся наша семья любит долгими зимними вечерами чем-то вместе заниматься: то в шашки играем, то книгу читаем, а иногда даже в прятки играем. А рисование - это наше любимое занятие. | + | <p align=justify><font color="blue">Вся наша семья любит долгими зимними вечерами чем-то вместе заниматься: то в шашки играем, то книгу читаем, а иногда даже в прятки играем. А рисование - это наше любимое занятие. |
И когда наша дочь получила задание проиллюстрировать фразеологизм у нас не было спору. Мы сразу всей семьей вспомнили любимое изречение нашего прадедушки - участника Великой Отечественной войны - "Волк в овечьей шкуре". Так он всегда называл своих сослуживцев, которые сдавались в плен. | И когда наша дочь получила задание проиллюстрировать фразеологизм у нас не было спору. Мы сразу всей семьей вспомнили любимое изречение нашего прадедушки - участника Великой Отечественной войны - "Волк в овечьей шкуре". Так он всегда называл своих сослуживцев, которые сдавались в плен. | ||
Вспомнила бабушка (дочь нашего прадедушки). | Вспомнила бабушка (дочь нашего прадедушки). | ||
| − | Рисовали папа, мама и дочь Даша. А маленький Никитка приговаривал: "Похож, похож волк на овцу...". А когда утром проснулись, все были удивлены, потому что малыш Никитка склонился над рисунком и дорисовывал зелёную травку приговаривая: "А волку холодно на голой земле".</p> | + | Рисовали папа, мама и дочь Даша. А маленький Никитка приговаривал: "Похож, похож волк на овцу...". А когда утром проснулись, все были удивлены, потому что малыш Никитка склонился над рисунком и дорисовывал зелёную травку приговаривая: "А волку холодно на голой земле".</font></p> |
| Строка 240: | Строка 240: | ||
'''''<font color="deeppink">"Витать в облаках"</font>''''' | '''''<font color="deeppink">"Витать в облаках"</font>''''' | ||
| − | <p align=justify>'''"Витать в облаках"''' - бесплодно мечтать, быть непрактичным, уходить от действительности.</p> | + | <p align=justify>'''<font color="blue">"Витать в облаках"''' - бесплодно мечтать, быть непрактичным, уходить от действительности.</font></p> |
[[Изображение:NIK.IDZ474.jpg|frame||center]] | [[Изображение:NIK.IDZ474.jpg|frame||center]] | ||
| − | <p align=justify>Придумал глава семьи - Владимир Александрович. Он любит так говорить сыну Илье, потому что часто Илья не знает, что задано домой по тому или иному предмету. И тогда он произносит: "Что все уроки витал в облаках". Мама, Елена Викторовна, с помощью компьютера сделала рисунок. Сын Илья раскрасил. Но твердо решил, что теперь урок будет внимательно слушать. Вот уже целую неделю никому из друзей не звонит по поводу домашних заданий.</p> | + | <p align=justify><font color="blue">Придумал глава семьи - Владимир Александрович. Он любит так говорить сыну Илье, потому что часто Илья не знает, что задано домой по тому или иному предмету. И тогда он произносит: "Что все уроки витал в облаках". Мама, Елена Викторовна, с помощью компьютера сделала рисунок. Сын Илья раскрасил. Но твердо решил, что теперь урок будет внимательно слушать. Вот уже целую неделю никому из друзей не звонит по поводу домашних заданий.</font></p> |
| Строка 251: | Строка 251: | ||
'''''<font color="deeppink">"Яблоку негде упасть"</font>''''' | '''''<font color="deeppink">"Яблоку негде упасть"</font>''''' | ||
| − | <p align=justify>'''"Яблоку негде упасть"''' - чрезвычайная теснота, скученность.</p> | + | <p align=justify>'''<font color="blue">"Яблоку негде упасть"''' - чрезвычайная теснота, скученность.</font></p> |
[[Изображение:LEB.IDZ474.jpg|frame||center]] | [[Изображение:LEB.IDZ474.jpg|frame||center]] | ||
| − | Долго думали-гадали - что бы нам изобразить? | + | <font color="blue">Долго думали-гадали - что бы нам изобразить? |
Предлагали, выбирали, не могли никак решить. | Предлагали, выбирали, не могли никак решить. | ||
| Строка 270: | Строка 270: | ||
Папа написал все буквы и сложил из них слова. | Папа написал все буквы и сложил из них слова. | ||
| − | Так у нас и завершилась интересная игра. | + | Так у нас и завершилась интересная игра.</font> |
Версия 00:11, 24 января 2011
Участник IDz474 Любопыты
«Его величество Фразеологизм»
Выполняли мы заданья,
Обучающего тура,
И имели мы хлопот
Полон рот.
Ни свет ни заря
Мы вставали,
День с зарядки начинали,
Руки, ноги разминали,
Завтрак за обе щёки уплетали.
Время даром не теряли,
Сломя голову в школу бежали.
На занятиях в поте лица трудились,
Носом парту не клевали,
Но иногда ворон считали,
Невпопад мы отвечали,
Но учитель руку помощи протянул,
Значение многих фразеологизмов развернул.
После уроков в столовую все дружно бежали,
Волчьим аппетитом обед съедали.
Снова голову ломали,
На вопросы отвечали.
А многие ребята нашей школы
Целый день баклуши били,
Мух считали, лодыря гоняли.
Но учитель всегда говорил, ободряя нас:
«Делу – время, потехе – час».
Хотим мы вас
Своим отчетом удивить
И большие баллы за это получить.
