Обучающий тур команды IDz224Умняшки
(→) |
(→) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
== == | == == | ||
[[Изображение:Изображение 04.jpg]] | [[Изображение:Изображение 04.jpg]] | ||
| − | + | Гришулис Виктория ученица 3-го класса | |
| − | Не разлей вода | + | "Не разлей вода" |
| − | Волосы дыбом | + | "Волосы дыбом" |
| − | Грязный как свинья | + | "Грязный как свинья" |
| − | Мне захотелось нарисовать несколько фразеологизмов которые я сама выбрала. А мама помогла | + | Мне захотелось нарисовать несколько фразеологизмов которые я сама выбрала. А мама помогла мне нарисовать мальчика и поросенка. |
| − | + | ||
== == | == == | ||
Версия 09:39, 24 января 2011
Обучающий тур "Его величество фразеологизм" прошел в нашей школе 14 января между двумя командами сформированными из учащихся 3 - 4 класса. В команде по 5 человек. В ходе выполнения заданий члены команд обменивались между собой результатами своей деятельности сравнивали, выбирали наиболее подходящий ответ. 15 января получив ответы от оргонизаторов подвели итоги работы каждой группы в виде круглого стола, каждая команда "защищала" свои ответы. Дети обсуждали схожие по смыслу ответы. Дети работали с большим интересом, азартом. Все члены команды высказывали свои мнения. Каждому ребенку хотелось высказаться. Трудность была у учащихся одной команды при выполнении 4 задания, где необходимо было подобрать фразеологизмы с противоположным значением, но в ходе коллективного обсуждения проблема была устранена. Дети были довольны результатами своей работы.
Содержание |
Конкурс «Рисуем всей семьей»
Олейник Валерия ученица 3-го класса Витать в облаках.
Лапшу на уши вешать
Держать быка за рога
Кот наплакал
Выполняла работу вместе с бабой Людой. Фразеологизмы выбрала сама, а баба помогла нарисовать. Я думаю в каждом фразеологизме есть, что-то поучительное.
Гришулис Виктория ученица 3-го класса
"Не разлей вода"
"Волосы дыбом"
"Грязный как свинья"
Мне захотелось нарисовать несколько фразеологизмов которые я сама выбрала. А мама помогла мне нарисовать мальчика и поросенка.
Шат Анна ученица 4-го класса
"Одного поля ягода"
Этот фразеологизм мне понравился больше всего и я решила его нарисова. Рисовать курицу мне помогала мама.
Текст заголовка
Герман Настя ученица 3-го класса
"Кот наплакал"
"Как за каменной стеной"
"Вилами по воде"
"Работать спустя рукова"
Рисовала семья Герман: Настя, мама и брат Вова. Вместе выбирали фразеологизмы, рисовала Настя, мама поправляла рисунок человека, брат Вова рисовал кота. Рисунок выполняли мелками. По завершению работы все остались довольны.
Серикбаев Даулет ученик 3-го класса
"Труслив как заяц"
Рисовал Даулет с мамой, папой и сестрой Жулдуз. Папа предложил нарисовать зайца, а сестра Жулдуз предложила фразеологизм "Труслив как заяц" и добавила в рисунок облака и траву, а я с мамой разукрасили рисунок.
Кошель Артем уче5ник 3-го класса
"Считать ворон"
Выбрать именно фразеологизм "Считать ворон" мне пришло в голову во время урока, когда вдруг я посмотрел в окно и увидел на ветке ворону. Подумал, пучему бы и нет. Помогла изобразить фразеологизм мама.
Кузнецова Анна ученица 4-го класса
"Глаза на мокром месте"
Я решила взать именно этот фразеологизм, так как когда происходит что-то неприятное всегда "Глаза на мокром месте". В этом фразеологизме девочке очень жаль, что она выронила мороженное. Рисунок рисовать мне помогла моя бабушка Любовь Пантелеевна.
Райн Эмма ученица 4-го класса
"Наступать на одни и те же грабли"
Рисунок я рисовала с моей сестрой Лизой.
