Учебный проект Вода источник жизни
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Дидактический материал к проекту) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
#''Проблемный вопрос:Почему вода - главное богатство Земли?'' | #''Проблемный вопрос:Почему вода - главное богатство Земли?'' | ||
##''Учебный вопрос:Где в природе встречается вода?'' | ##''Учебный вопрос:Где в природе встречается вода?'' | ||
| − | ##''Учебный вопрос:Какое значение имеет вода для растений, животных | + | ##''Учебный вопрос:Какое значение имеет вода для растений, животных?'' |
| − | ##''Учебный вопрос: | + | ##''Учебный вопрос:Какое значение имеет вода для человека?'' |
#''Проблемный вопрос:Как путешествует вода?'' | #''Проблемный вопрос:Как путешествует вода?'' | ||
| + | ##''Учебный вопрос:Какие свойства имеет вода?'' | ||
##''Учебный вопрос:В каких 3-х состояниях находится вода в природе?'' | ##''Учебный вопрос:В каких 3-х состояниях находится вода в природе?'' | ||
| − | |||
##''Учебный вопрос:Как происходит круговорот воды в природе?'' | ##''Учебный вопрос:Как происходит круговорот воды в природе?'' | ||
#''Проблемный вопрос:Почему надо беречь воду?'' | #''Проблемный вопрос:Почему надо беречь воду?'' | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
##''Учебный вопрос:Чем опасно загрязнение воды?'' | ##''Учебный вопрос:Чем опасно загрязнение воды?'' | ||
##''Учебный вопрос:Как люди должны беречь воду? '' | ##''Учебный вопрос:Как люди должны беречь воду? '' | ||
| + | #''Проблемный вопрос:Какое место занимает вода в фольклоре?'' | ||
| + | ##''Учебный вопрос:Какие загадки, пословицы, поговорки сложил народ о воде?'' | ||
| + | ##''Учебный вопрос:Какие фразеологизмы о воде существуют?'' | ||
| + | ##''Учебный вопрос:Какие обряды, связанные с водой, вам известны? '' | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 21:56, 31 января 2011
Автор проекта
Крюкова Светлана Александровна
Название проекта
Вода-источник жизни.
Предмет, класс
Предмет:окружающий мир, 3 класс.
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится в рамках учебного курса окружающий мир А. А. Плешаков «Мир вокруг нас», программа "Школа России". Проект «Вода-источник жизни» охватывает изучение следующих учебных тем: «Вода и её свойства», «Круговорот воды в природе», «Берегите воду!»
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Почему на Земле больше воды, чем суши?
- Проблемный вопрос:Почему вода - главное богатство Земли?
- Учебный вопрос:Где в природе встречается вода?
- Учебный вопрос:Какое значение имеет вода для растений, животных?
- Учебный вопрос:Какое значение имеет вода для человека?
- Проблемный вопрос:Как путешествует вода?
- Учебный вопрос:Какие свойства имеет вода?
- Учебный вопрос:В каких 3-х состояниях находится вода в природе?
- Учебный вопрос:Как происходит круговорот воды в природе?
- Проблемный вопрос:Почему надо беречь воду?
- Учебный вопрос:Отчего загрязняется вода?
- Учебный вопрос:Чем опасно загрязнение воды?
- Учебный вопрос:Как люди должны беречь воду?
- Проблемный вопрос:Какое место занимает вода в фольклоре?
- Учебный вопрос:Какие загадки, пословицы, поговорки сложил народ о воде?
- Учебный вопрос:Какие фразеологизмы о воде существуют?
- Учебный вопрос:Какие обряды, связанные с водой, вам известны?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Устный журнал "Вода-богатство Земли"
Шоу "Кто хочет стать волшебником?"
Wiki-газета "Вода-богатство Земли"
Wiki-газета "Вода-богатство Земли"
