Исследования учащихся в проекте музей полезных напитков

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Этапы исследования)
(Этапы исследования)
Строка 22: Строка 22:
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
 
Поиск информации по теме.
 
Поиск информации по теме.
 +
 
Анкетирование (опрос) одноклассников, учителей, родителей.
 
Анкетирование (опрос) одноклассников, учителей, родителей.
 +
 
Анализ полученной работы.
 
Анализ полученной работы.
  

Версия 17:16, 2 февраля 2011



Содержание

Тема исследования

Почему ни все вкусное полезно?

Актуальность проблемы

По данным официальных источников органов здравоохранения 30% новорожденных детей имеют нарушения здоровья. По информации тех же источников нарушения 7-11 лет доходят до 70%. Во многом это зависит от качества и культуры питания.

Цель

Выяснить, какие напитки нужно употреблять в пищу, чтобы сохранить здоровья.

Задачи

Определить, какие напитки полезны. Узнать, существуют ли вредные напитки. Сформулировать рекомендации по здоровому питанию.

Гипотеза

Прожить долго, остаться здоровым на долгую и счастливую жизнь.

Этапы исследования

Поиск информации по теме.

Анкетирование (опрос) одноклассников, учителей, родителей.

Анализ полученной работы.

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/