Исследования учащихся в проекте музей полезных напитков

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ход работы)
(Ход работы)
Строка 44: Строка 44:
 
Собрать информацию из различных источников.
 
Собрать информацию из различных источников.
  
Провели опрос одноклассников
+
Провели опрос одноклассников, учителей, родителей.
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==

Версия 17:44, 2 февраля 2011



Содержание

Тема исследования

Почему ни все вкусное полезно?

Актуальность проблемы

По данным официальных источников органов здравоохранения 30% новорожденных детей имеют нарушения здоровья. По информации тех же источников нарушения 7-11 лет доходят до 70%. Во многом это зависит от качества и культуры питания.

Цель

Выяснить, какие напитки нужно употреблять в пищу, чтобы сохранить здоровья.

Задачи

Определить, какие напитки полезны.

Узнать, существуют ли вредные напитки.

Сформулировать рекомендации по здоровому питанию.

Гипотеза

Прожить долго, остаться здоровым на долгую и счастливую жизнь.

Этапы исследования

Поиск информации по теме.

Анкетирование (опрос) одноклассников, учителей, родителей.

Анализ полученной работы.

Объект исследования

Напитки, которые составляют наш ежедневный рацион питания.

Методы

Поисковые.

Наглядные .

Практические.

Аналитические.

Ход работы

Собрать информацию из различных источников.

Провели опрос одноклассников, учителей, родителей.

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/