Конкурсные мероприятия IT-activity 2010/2011
| Строка 14: | Строка 14: | ||
== [[Найти черную кошку в темной комнате]] == | == [[Найти черную кошку в темной комнате]] == | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Home.png|left]] |
''Сроки проведения с по '' | ''Сроки проведения с по '' | ||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
== [[Умная карта]] == | == [[Умная карта]] == | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:World globe.png|left]] |
''Сроки проведения с по '' | ''Сроки проведения с по '' | ||
Команды осваивают методы сбора, обработки, анализа и организации информации, а также сетевые средства визуализации и графического представления информации (Mindomo, Bubbl.us). Обсуждают способы формирования метапредметных результатов обучения средствами ИКТ. | Команды осваивают методы сбора, обработки, анализа и организации информации, а также сетевые средства визуализации и графического представления информации (Mindomo, Bubbl.us). Обсуждают способы формирования метапредметных результатов обучения средствами ИКТ. | ||
| Строка 26: | Строка 26: | ||
== [[Игра в паззлы]] == | == [[Игра в паззлы]] == | ||
| + | [[Изображение:Promotion.png|left]] | ||
''Сроки проведения с по '' | ''Сроки проведения с по '' | ||
Команды изучают различные методы интерпретации информации и осваивают сетевые сервисы интегрированного представления информации (Glogster, Dinkypage), создают сетевую газету об информационной безопасности. | Команды изучают различные методы интерпретации информации и осваивают сетевые сервисы интегрированного представления информации (Glogster, Dinkypage), создают сетевую газету об информационной безопасности. | ||
Версия 11:23, 4 февраля 2011
Вернуться на главную страницу конкурса
Конкурс Мы такие разные… и все-таки мы вместе
Сроки проведения с по
Каждый педагог заполняет Личную страничку участника. Команда участников готовит свою Визитку и публикует ее в ТолВики, а также творческое представление команды.
Найти черную кошку в темной комнате
Сроки проведения с по
Команды знакомятся с правилами поиска информации в сети Интернет и приобретают навыки оценки достоверности информации, отвечают на вопросы и выполняют интерактивные задания, осваивая сетевой инструмент для создания анкет, тестов, опросов (Документы Google).
Умная карта
Сроки проведения с по Команды осваивают методы сбора, обработки, анализа и организации информации, а также сетевые средства визуализации и графического представления информации (Mindomo, Bubbl.us). Обсуждают способы формирования метапредметных результатов обучения средствами ИКТ.
Игра в паззлы
Сроки проведения с по
Команды изучают различные методы интерпретации информации и осваивают сетевые сервисы интегрированного представления информации (Glogster, Dinkypage), создают сетевую газету об информационной безопасности.
