Семинар ДООнк Образование наречий
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 4: | Строка 4: | ||
'''Класс:''' 4 <br> | '''Класс:''' 4 <br> | ||
| − | '''Цели: | + | '''Цели:''' |
#Познакомить учащихся с образованием наречий. | #Познакомить учащихся с образованием наречий. | ||
#Повторить части речи. | #Повторить части речи. | ||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
#Воспитывать любовь к родному языку. | #Воспитывать любовь к родному языку. | ||
| − | '''Оборудование:''' компьютер, слайды с иллюстрациями. | + | '''Оборудование:''' компьютер, слайды с иллюстрациями.<br> |
| + | '''Ход урока.''' <br> | ||
| + | '''I.Организационный момент.''' <br> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''II. Актуализация знаний''' | ||
| + | Запись числа в тетрадях. <br> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''1.Минутка чистописания:''' | ||
| + | Сегодня мы с вами совершим интересное путешествие.Слайд 1( кораблик) | ||
| + | Но сначала разомнемся (в тетрадях пишем гласные– о-, -е-) | ||
| + | |||
| + | '''2.Орфографическая минутка.''' | ||
| + | Дети пишут под диктовку учителя в тетрадях c взаимопроверкой: | ||
| + | :''Удивительная просьба, веселая грамматика, явились весной, мягкий хлеб, праздничная суббота, скрипучий снег, взлетает за вожаком, к утренней звезде''. | ||
| + | |||
| + | -Объясните правописание «ошибкоопасных мест». | ||
| + | |||
| + | '''3. Разбор предложения по членам:''' (1 ученик у доски) | ||
| + | :''В окошко ярко светит весеннее солнце.'' | ||
| + | |||
| + | - Какое слово в предложении вы можете определить как новую часть речи? (ярко) | ||
| + | -Как она называется? (наречие) | ||
| + | |||
| + | Посмотрите на слайд 2 (море, на волнах- слова) | ||
Версия 15:39, 5 февраля 2011
Предмет: русский язык
Класс: 4
Цели:
- Познакомить учащихся с образованием наречий.
- Повторить части речи.
- Развивать орфографическую зоркость.
- Воспитывать любовь к родному языку.
Оборудование: компьютер, слайды с иллюстрациями.
Ход урока.
I.Организационный момент.
II. Актуализация знаний
Запись числа в тетрадях.
1.Минутка чистописания:
Сегодня мы с вами совершим интересное путешествие.Слайд 1( кораблик)
Но сначала разомнемся (в тетрадях пишем гласные– о-, -е-)
2.Орфографическая минутка. Дети пишут под диктовку учителя в тетрадях c взаимопроверкой:
- Удивительная просьба, веселая грамматика, явились весной, мягкий хлеб, праздничная суббота, скрипучий снег, взлетает за вожаком, к утренней звезде.
-Объясните правописание «ошибкоопасных мест».
3. Разбор предложения по членам: (1 ученик у доски)
- В окошко ярко светит весеннее солнце.
- Какое слово в предложении вы можете определить как новую часть речи? (ярко) -Как она называется? (наречие)
Посмотрите на слайд 2 (море, на волнах- слова)
