Семинар ДООнк Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(== == == Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство" == == ==)
(== == == Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство" == == ==)
Строка 4: Строка 4:
  
  
Цели:
+
'''Цели:'''
 
- обобщать знания учащихся по пройденным темам, отрабатывать умения использовать теоретические знания на практике;
 
- обобщать знания учащихся по пройденным темам, отрабатывать умения использовать теоретические знания на практике;
  
Строка 11: Строка 11:
 
- формировать умение индивидуальной работы на компьютере, развивать логическое мышление, умение находить и исправлять ошибки.
 
- формировать умение индивидуальной работы на компьютере, развивать логическое мышление, умение находить и исправлять ошибки.
  
Тип занятия: обобщающий.
+
'''Тип занятия:''' обобщающий.
  
Оборудование: мультимедийная установка, презентация, наглядный материал.
+
'''Оборудование:''' мультимедийная установка, презентация, наглядный материал.
  
  Эпиграф: == '''«Быть человеком – это чувствовать свою ответственность»''' == А. Сент-Экзюпери
+
  '''Эпиграф:''' == '''«Быть человеком – это чувствовать свою ответственность»''' == А. Сент-Экзюпери
 +
 
 +
'''Ход урока:'''
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
''I.Организационный момент.''
 +
 
 +
Здравствуйте, ребята!
 +
 +
Все тихонько сели.
 +
 
 +
К нам сегодня в гости сказки залетели.
 +
 
 +
Ждут нас приключения, нас мир сказок ждет.
 +
 
 +
Кто готов бесстрашно двигаться вперёд?
 +
 
 +
Сказочным героям будем помогать?
 +
 
 +
Чур, давать ответы на оценку «пять»!
 +
 
 +
1 слайд «Тема занятия», после слов учителя звучит отрывок из песни «Пластилиновая ворона».
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
''II. Введение в занятие.''
 +
 
 +
В виртуальном царстве
 +
 
 +
Компьютерном государстве
 +
 
 +
Сказка живет, не тужит,
 +
 
 +
С программами разными дружит.
 +
 
 +
Для порядку в сказке этой
 +
 
 +
Кот ученый бродит где-то,
 +
 
 +
И Яга живёт в избушке
 +
 
 +
Прямо на лесной опушке,
 +
 
 +
Там Мальвина не скучает,
 +
 
 +
Буратино обучает,
 +
 
 +
А Незнайка битый час
 +
 
 +
Бьёт баклуши каждый раз.
 +
 
 +
Водяной живет в болоте,
 +
 
 +
У Кикимор он в почёте.
 +
 
 +
А Дракон – дружок Яги
 +
 
 +
Любит есть ни пироги.
 +
 
 +
Гость ему незваный нужен
 +
 
 +
И на завтрак, и на ужин.
 +
 
 +
И уже который год
 +
 
 +
У него в плену  живёт
 +
 
 +
Ни дурнушка, ни невеста,
 +
 
 +
Интернетная Принцесса -
 +
 
 +
Царя Worda младша дочь.
 +
 
 +
Сможем ей, друзья, помочь?
 +
 
 +
Все готовы к испытаниям?
 +
 
 +
С каждым справимся заданием?
 +
 
 +
От Дракона мы Принцессу спасём,
 +
 
 +
Царю Wordu младшу дочку вернём.
 +
 
 +
Что ж, смелее в путь, друзья,
 +
 
 +
Медлить нам никак нельзя!
 +
 
 +
        2 слайд включается с этими словами учителя. На слайде дракон, принцесса и т.д. После слов учителя звучит отрывок из песни «Если с другом вышел в путь».
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 +
Кот учёный нас встречает,
 +
 
 +
Чаем он не угощает,
 +
 
 +
Приготовил испытание,
 +
 
 +
Просит выполнить задание.
 +
 
 +
Справимся, укажет путь,
 +
 
 +
Чтоб в болоте нам не сгинуть,
 +
 
 +
Чтоб с тропинки не свернуть.
 +
 
 +
Он направит нас к старушке,
 +
 
 +
Что живёт в лесной избушке.
 +
 
 +
Очень нужно постараться,
 +
 
 +
Чтоб навеки не остаться
 +
 
 +
В хмуром сказочном лесу,
 +
 
 +
От куста блуждать к кусту.
 +
 
 +
3 слайд «Кот учёный» После слов учителя 4 слайд «Кроссворд».(слова выскакивают по щелчку, после ответов учащихся)
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
''III. Работа с кроссвордом.''
 +
 
 +
1. Мозг компьютера – профессор,
 +
 
 +
А зовут его … (процессор).
 +
 
 +
2. Экраном меня иногда называют,
 +
 
 +
Но видно невежи те люди, не знают.
 +
 
 +
Знают дети с этих пор,
 +
 
 +
Что зовусь я … (монитор).
 +
 
 +
3. Я центральная фигура
 +
 
 +
И зовусь … (клавиатура).
 +
 
 +
4. Не грызун я, не воришка,
 +
 
 +
Хоть и называюсь … (мышка).
 +
 
 +
Мышь компьютерная я,
 +
 
 +
Без меня никак нельзя.
 +
 
 +
5. Я печатаю, тружусь,
 +
 
 +
Вам в работе пригожусь… (принтер)
 +
 
 +
6. Информацию я считывать умею,
 +
 
 +
И, поверьте, что об этом не жалею.
 +
 
 +
Пригодиться я могу и вам в работе,
 +
 
 +
Как меня, ребята, назовёте… (сканер)
 +
 
 +
7. Мы воспроизводим звук,
 +
 
 +
И без нас вы, как без рук (колонки).
 +
 
 +
8. Выйдешь со мной ты легко в интернет,
 +
 
 +
Сможешь отправить знакомым привет.
 +
 
 +
Очень я нужен, ребята, вам всем,
 +
 
 +
Как же меня называют… (модем).
 +
 
 +
- Ребята, назовите три основные части компьютера. (Системный блок, монитор, клавиатура)
 +
 
 +
- А кто назовет дополнительные устройства? (мышь, принтер, сканер, модем, факс, наушники, колонки и т.д.)
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
Молодцы! Горжусь я вами!
 +
 
 +
Ждет другое вас задание.
 +
 
 +
Расступился темный лес
 +
 
 +
Полный страхов и чудес.
 +
 
 +
Да и кот не подкачал,
 +
 
 +
Путь нам верный указал.
 +
 
 +
Вон изба на курьей ножке
 +
 
 +
У лесной стоит дорожки.
 +
 
 +
И хозяйка, видно, дома.
 +
 
 +
Вам, друзья, она знакома?
 +
 
 +
5 слайд: избушка на курьих ножках, лес расступается.
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
Много лет Яга лютует,
 +
 
 +
У себя в избе колдует.
 +
 
 +
Любит только тех старуха,
 +
 
 +
Кто востро с ней держит ухо,
 +
 
 +
Образован кто, умён,
 +
 
 +
А иных с избушки вон!
 +
 
 +
Погубила душ немало…
 +
 
 +
Наша очередь настала на вопросы дать ответ,
 +
 
 +
Вы готовы или нет?
 +
 
 +
Не ударим в грязь лицом,
 +
 
 +
С вами нос Яге утрём?
 +
 
 +
На вопросы все ответим,
 +
 
 +
За принцессу мы в ответе.
 +
 
 +
Коль собьёмся мы с пути,
 +
 
 +
Нам принцессы не найти.
 +
 
 +
Слушаем внимательно задание,
 +
 
 +
Ждёт вас всех второе испытание.
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
Из-за гор, из-за морей,
 +
 
 +
В дар привез Яге Кощей
 +
 
 +
Чудо техники – компьютер,
 +
 
 +
И Яга не спит семь суток.
 +
 
 +
Так и сяк его вращает,
 +
 
 +
Подступиться, как не знает,
 +
 
 +
Что с ним делать, как с ним быть,
 +
 
 +
Как в хозяйстве применить?
 +
 
 +
Как с ним нужно обращаться,
 +
 
 +
Ведь он может и взорваться
 +
 
 +
И легко воспламениться,
 +
 
 +
Что с ним делать не годиться?
 +
 
 +
Чтоб не выгнали нас прочь,
 +
 
 +
Мы должны Яге помочь!
 +
 
 +
6 слайд: Баба Яга около компьютера.
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
IV. Правила техники безопасности при работе с компьютером.
 +
 
 +
- Ребята, какие правила необходимо соблюдать, что бы компьютер исправно работал?
 +
 
 +
- А теперь давайте покажем Бабе Яге как нужно правильно включать компьютер.
 +
 +
7 и 8 слайды включаются после всех ответов детей, как проверка их знаний. Правила техники безопасности…
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
Нам Яга дала клубочек,
 +
 
 +
Что поскачет между кочек.
 +
 
 +
Он дорогу нам покажет,
 +
 +
Путь нам правильный укажет,
 +
 
 +
Что ж, пошлите за клубком.
 +
 
 +
Что нас ждёт в лесу глухом?!
 +
 
 +
9 слайд. Лес, по тропинке катится клубок (по щелчку), как только укатился клубок, появляется 10 слайд.
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
Ой, приятная картина,
 +
 
 +
Нас встречает Буратино.
 +
 
 +
Этот озорной мальчишка
 +
 
 +
Любит больше мяч, чем книжки.
 +
 
 +
Не желает он учиться,
 +
 
 +
От Мальвины прочь он мчится.
 +
 
 +
Нынче целый битый час
 +
 
 +
Писал слово «Карабас».
 +
 
 +
А вчера едва-едва
 +
 
 +
Получил оценку «два».
 +
 
 +
Что он пишет, посмотрите,
 +
 
 +
Все ошибки устраните.
 +
 
 +
10 слайд: Буратино и Мальвина. Звучит отрывок из песни «Буратино». 11 слайд-заставка. 12 слайд «Исправьте ошибки»
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
''V. Работа с Wordовским документом''
 +
 
 +
- Ребята, объясните, почему Буратино допустил такие ошибки. (Если дети затрудняются ответить, спросить «Какую функцию выполняет клавиша «Shift».
 +
 
 +
- Откройте, пожалуйста, документ под названием «Мальвина» и исправьте все ошибки, допущенные Буратино.
 +
Документы заранее созданы на рабочем столе каждого ученика. В документе написаны фамилия и имя ученика с маленькой буквы и расположены кляксы, которые надо удалить.
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
Молодцы! С работой справились.
 +
 
 +
Сразу дальше в путь отправились.
 +
 
 +
Мышь летучую с нами Мальвина отправит,
 +
 
 +
Эта мышь нам, ребята, дорогу укажет.
 +
 
 +
13слайд мышь ведет через лес.
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
Полянка цветочная, чудо - ромашки,
 +
 
 +
По белым ромашкам гуляют букашки,
 +
 
 +
И весело солнце играет в зените.
 +
 
 +
А вот и Незнайка скучает, смотрите.
 +
 
 +
Друзья его больше не верят ему,
 +
 
 +
Относятся как к болтуну, хвастуну.
 +
 
 +
Компьютерный все посещают кружок,
 +
 
 +
Незнайка ж опять пропускает урок.
 +
 
 +
Давайте поможем Незнайке,
 +
 
 +
Покажем работать как в Painte.
 +
 
 +
  14слайд Цветочная поляна и на ней Незнайка.
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
''VI. Работа в Painte''
 +
 
 +
- Ребята, войдите в Paint, объясните Незнайке, для чего необходима панель с левой стороны, что обозначают значки на ней.
 +
 
 +
- Как быстро удалить рисунок, если он вам не нужен?
 +
 
 +
- Изобразите: три круга, овала девочки, и три квадрата, прямоугольника мальчики.  Залейте фигуры  одну красным,  другую желтым и третью зеленым цветами.
 +
 
 +
- Закройте работу без последующего сохранения. Дети открывают программу Paint и работают в ней.
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
Друзья, пора нам дальше отправляться,
 +
 
 +
В драконье царство надо нам добраться,
 +
 
 +
Нас проводил Незнайка до опушки
 +
 
 +
Как громко нынче квакают лягушки.
 +
 
 +
Чего лягушки так вдруг всполошились?
 +
 
 +
А может мы, ребята, заблудились?
 +
 
 +
15 слайд: болото, звук квакающих лягушек. 16 слайд: Водяной, звучит отрывок из песенки Водяного.
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 +
Наш Водяной и плачет и скучает,
 +
 
 +
Наверно, писем он не получает.
 +
 
 +
Уже не за горами Новый год,
 +
 
 +
Ему ж никто открытки не пошлет.
 +
 
 +
Давайте ж мы его без сожаленья
 +
 
 +
Поздравим вместе дружно с днем рождения!
 +
 
 +
Дети открывают новый Word-овский документ и работают с ним.
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
''VII. Работа с Wordовским документом''
 +
 
 +
- Ребята, откройте новый Wordовский документ, создайте рамку, вставьте рисунок  и WordArt  напечатайте «С днём рождения!»
 +
 
 +
- Сохраните документ, дав ему название «Водяному».
 +
 +
- Вот ваши поздравления и доставлены.
 +
 
 +
''На слайде по щелчку посыпались письма.''
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
Рад Водяной, весь от счастья сияет,
 +
 
 +
С нами лягушку он в путь отправляет.
 +
 
 +
Укажет дорогу нам в царство Дракона,
 +
 
 +
Ждет нас Принцесса, вздыхает с балкона.
 +
 
 +
Да, и еще мне шепнул Водяной,
 +
 
 +
Как же Дракона изгнать нам долой.
 +
 
 +
Нужно размножить его нам портрет.
 +
 
 +
Вот был Дракон и его сразу нет. 18 слайд. Лягушка провожает
 +
 
 +
''19 слайд: Дракон охраняет принцессу, по щелчку Дракон растворяется и снова возникает.''
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 +
''VIII. Работа с рисунком.''
 +
 
 +
- Ребята, откройте новый Wordовский документ, вставьте в него из рисунков портрет Дракона и увеличьте.
 +
 
 +
- Посмотрите, Дракон в нашей сказке исчез. ''Дракон на слайде растворился. Звук фанфар.''
 +
 
 +
В класс входит принцесса (девочка)
 +
 
 +
'''Принцесса:'''
 +
 
 +
Вы, молодцы, ребята!
 +
 
 +
Браво! Браво!
 +
 
 +
Компьютер вам доверили по праву!
 +
 
 +
Спасли меня, в пути не испугались!
 +
 
 +
С компьютером на ты! Не растерялись!
 +
 
 +
Вас всех к себе в друзья я зачисляю,
 +
 
 +
И дальше обучать вас обещаю. Раздает свидетельства
 +
 
 +
'''Принцесса:'''
 +
 +
Ко мне вы заходите в интернет,
 +
 
 +
Бываю дома я всегда в обед.
 +
 
 +
Но, а теперь пока, пора домой,
 +
 
 +
Там ждет меня любимый папа мой!
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
Ребята, очень рада я за вас,
 +
 
 +
Не подвели меня и в этот раз.
 +
 
 +
Всем говорю спасибо за урок!
 +
 
 +
Для вас звенит заливисто звонок!
 +
 
 +
''20 слайд. Спасибо за урок! Звук звонка. 21,22 Напоминание детям, как выключить ПК''

Версия 19:06, 8 февраля 2011

== == == Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство" == == ==

                              IDz244 СМсКа 1.gif


Цели: - обобщать знания учащихся по пройденным темам, отрабатывать умения использовать теоретические знания на практике;

- воспитывать чувство ответственности, сострадания, взаимовыручки;

- формировать умение индивидуальной работы на компьютере, развивать логическое мышление, умение находить и исправлять ошибки.

Тип занятия: обобщающий.

Оборудование: мультимедийная установка, презентация, наглядный материал.

Эпиграф: == «Быть человеком – это чувствовать свою ответственность» == А. Сент-Экзюпери

Ход урока:

Учитель:

I.Организационный момент.

Здравствуйте, ребята!

Все тихонько сели.

К нам сегодня в гости сказки залетели.

Ждут нас приключения, нас мир сказок ждет.

Кто готов бесстрашно двигаться вперёд?

Сказочным героям будем помогать?

Чур, давать ответы на оценку «пять»!

1 слайд «Тема занятия», после слов учителя звучит отрывок из песни «Пластилиновая ворона».

Учитель:

II. Введение в занятие.

В виртуальном царстве

Компьютерном государстве

Сказка живет, не тужит,

С программами разными дружит.

Для порядку в сказке этой

Кот ученый бродит где-то,

И Яга живёт в избушке

Прямо на лесной опушке,

Там Мальвина не скучает,

Буратино обучает,

А Незнайка битый час

Бьёт баклуши каждый раз.

Водяной живет в болоте,

У Кикимор он в почёте.

А Дракон – дружок Яги

Любит есть ни пироги.

Гость ему незваный нужен

И на завтрак, и на ужин.

И уже который год

У него в плену живёт

Ни дурнушка, ни невеста,

Интернетная Принцесса -

Царя Worda младша дочь.

Сможем ей, друзья, помочь?

Все готовы к испытаниям?

С каждым справимся заданием?

От Дракона мы Принцессу спасём,

Царю Wordu младшу дочку вернём.

Что ж, смелее в путь, друзья,

Медлить нам никак нельзя!

        2 слайд включается с этими словами учителя. На слайде дракон, принцесса и т.д. После слов учителя звучит отрывок из песни «Если с другом вышел в путь».

Учитель:

Кот учёный нас встречает,

Чаем он не угощает,

Приготовил испытание,

Просит выполнить задание.

Справимся, укажет путь,

Чтоб в болоте нам не сгинуть,

Чтоб с тропинки не свернуть.

Он направит нас к старушке,

Что живёт в лесной избушке.

Очень нужно постараться,

Чтоб навеки не остаться

В хмуром сказочном лесу,

От куста блуждать к кусту.

3 слайд «Кот учёный» После слов учителя 4 слайд «Кроссворд».(слова выскакивают по щелчку, после ответов учащихся)

Учитель:

III. Работа с кроссвордом.

1. Мозг компьютера – профессор,

А зовут его … (процессор).

2. Экраном меня иногда называют,

Но видно невежи те люди, не знают.

Знают дети с этих пор,

Что зовусь я … (монитор).

3. Я центральная фигура

И зовусь … (клавиатура).

4. Не грызун я, не воришка,

Хоть и называюсь … (мышка).

Мышь компьютерная я,

Без меня никак нельзя.

5. Я печатаю, тружусь,

Вам в работе пригожусь… (принтер)

6. Информацию я считывать умею,

И, поверьте, что об этом не жалею.

Пригодиться я могу и вам в работе,

Как меня, ребята, назовёте… (сканер)

7. Мы воспроизводим звук,

И без нас вы, как без рук (колонки).

8. Выйдешь со мной ты легко в интернет,

Сможешь отправить знакомым привет.

Очень я нужен, ребята, вам всем,

Как же меня называют… (модем).

- Ребята, назовите три основные части компьютера. (Системный блок, монитор, клавиатура)

- А кто назовет дополнительные устройства? (мышь, принтер, сканер, модем, факс, наушники, колонки и т.д.)

Учитель:

Молодцы! Горжусь я вами!

Ждет другое вас задание.

Расступился темный лес

Полный страхов и чудес.

Да и кот не подкачал,

Путь нам верный указал.

Вон изба на курьей ножке

У лесной стоит дорожки.

И хозяйка, видно, дома.

Вам, друзья, она знакома?

5 слайд: избушка на курьих ножках, лес расступается.

Учитель:

Много лет Яга лютует,

У себя в избе колдует.

Любит только тех старуха,

Кто востро с ней держит ухо,

Образован кто, умён,

А иных с избушки вон!

Погубила душ немало…

Наша очередь настала на вопросы дать ответ,

Вы готовы или нет?

Не ударим в грязь лицом,

С вами нос Яге утрём?

На вопросы все ответим,

За принцессу мы в ответе.

Коль собьёмся мы с пути,

Нам принцессы не найти.

Слушаем внимательно задание,

Ждёт вас всех второе испытание.

Учитель:

Из-за гор, из-за морей,

В дар привез Яге Кощей

Чудо техники – компьютер,

И Яга не спит семь суток.

Так и сяк его вращает,

Подступиться, как не знает,

Что с ним делать, как с ним быть,

Как в хозяйстве применить?

Как с ним нужно обращаться,

Ведь он может и взорваться

И легко воспламениться,

Что с ним делать не годиться?

Чтоб не выгнали нас прочь,

Мы должны Яге помочь!

6 слайд: Баба Яга около компьютера.

Учитель:

IV. Правила техники безопасности при работе с компьютером.

- Ребята, какие правила необходимо соблюдать, что бы компьютер исправно работал?

- А теперь давайте покажем Бабе Яге как нужно правильно включать компьютер.

7 и 8 слайды включаются после всех ответов детей, как проверка их знаний. Правила техники безопасности…

Учитель:

Нам Яга дала клубочек,

Что поскачет между кочек.

Он дорогу нам покажет,

Путь нам правильный укажет,

Что ж, пошлите за клубком.

Что нас ждёт в лесу глухом?!

9 слайд. Лес, по тропинке катится клубок (по щелчку), как только укатился клубок, появляется 10 слайд.

Учитель:

Ой, приятная картина,

Нас встречает Буратино.

Этот озорной мальчишка

Любит больше мяч, чем книжки.

Не желает он учиться,

От Мальвины прочь он мчится.

Нынче целый битый час

Писал слово «Карабас».

А вчера едва-едва

Получил оценку «два».

Что он пишет, посмотрите,

Все ошибки устраните.

10 слайд: Буратино и Мальвина. Звучит отрывок из песни «Буратино». 11 слайд-заставка. 12 слайд «Исправьте ошибки»

Учитель:

V. Работа с Wordовским документом

- Ребята, объясните, почему Буратино допустил такие ошибки. (Если дети затрудняются ответить, спросить «Какую функцию выполняет клавиша «Shift».

- Откройте, пожалуйста, документ под названием «Мальвина» и исправьте все ошибки, допущенные Буратино.

Документы заранее созданы на рабочем столе каждого ученика. В документе написаны фамилия и имя ученика с маленькой буквы и расположены кляксы, которые надо удалить.

Учитель:

Молодцы! С работой справились.

Сразу дальше в путь отправились.

Мышь летучую с нами Мальвина отправит,

Эта мышь нам, ребята, дорогу укажет.

13слайд мышь ведет через лес.

Учитель:

Полянка цветочная, чудо - ромашки,

По белым ромашкам гуляют букашки,

И весело солнце играет в зените.

А вот и Незнайка скучает, смотрите.

Друзья его больше не верят ему,

Относятся как к болтуну, хвастуну.

Компьютерный все посещают кружок,

Незнайка ж опять пропускает урок.

Давайте поможем Незнайке,

Покажем работать как в Painte.

 14слайд Цветочная поляна и на ней Незнайка.

Учитель:

VI. Работа в Painte

- Ребята, войдите в Paint, объясните Незнайке, для чего необходима панель с левой стороны, что обозначают значки на ней.

- Как быстро удалить рисунок, если он вам не нужен?

- Изобразите: три круга, овала девочки, и три квадрата, прямоугольника мальчики. Залейте фигуры одну красным, другую желтым и третью зеленым цветами.

- Закройте работу без последующего сохранения. Дети открывают программу Paint и работают в ней.

Учитель:

Друзья, пора нам дальше отправляться,

В драконье царство надо нам добраться,

Нас проводил Незнайка до опушки

Как громко нынче квакают лягушки.

Чего лягушки так вдруг всполошились?

А может мы, ребята, заблудились?

15 слайд: болото, звук квакающих лягушек. 16 слайд: Водяной, звучит отрывок из песенки Водяного.

Учитель:

Наш Водяной и плачет и скучает,

Наверно, писем он не получает.

Уже не за горами Новый год,

Ему ж никто открытки не пошлет.

Давайте ж мы его без сожаленья

Поздравим вместе дружно с днем рождения!

Дети открывают новый Word-овский документ и работают с ним.

Учитель:

VII. Работа с Wordовским документом

- Ребята, откройте новый Wordовский документ, создайте рамку, вставьте рисунок и WordArt напечатайте «С днём рождения!»

- Сохраните документ, дав ему название «Водяному».

- Вот ваши поздравления и доставлены.

На слайде по щелчку посыпались письма.

Учитель:

Рад Водяной, весь от счастья сияет,

С нами лягушку он в путь отправляет.

Укажет дорогу нам в царство Дракона,

Ждет нас Принцесса, вздыхает с балкона.

Да, и еще мне шепнул Водяной,

Как же Дракона изгнать нам долой.

Нужно размножить его нам портрет.

Вот был Дракон и его сразу нет. 18 слайд. Лягушка провожает

19 слайд: Дракон охраняет принцессу, по щелчку Дракон растворяется и снова возникает.

Учитель:

VIII. Работа с рисунком.

- Ребята, откройте новый Wordовский документ, вставьте в него из рисунков портрет Дракона и увеличьте.

- Посмотрите, Дракон в нашей сказке исчез. Дракон на слайде растворился. Звук фанфар.

В класс входит принцесса (девочка)

Принцесса:

Вы, молодцы, ребята!

Браво! Браво!

Компьютер вам доверили по праву!

Спасли меня, в пути не испугались!

С компьютером на ты! Не растерялись!

Вас всех к себе в друзья я зачисляю,

И дальше обучать вас обещаю. Раздает свидетельства

Принцесса:

Ко мне вы заходите в интернет,

Бываю дома я всегда в обед.

Но, а теперь пока, пора домой,

Там ждет меня любимый папа мой!

Учитель:

Ребята, очень рада я за вас,

Не подвели меня и в этот раз.

Всем говорю спасибо за урок!

Для вас звенит заливисто звонок!

20 слайд. Спасибо за урок! Звук звонка. 21,22 Напоминание детям, как выключить ПК

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/