Участник:Чигарова Полина

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 25: Строка 25:
 
'''Почему я стала педагогом?'''
 
'''Почему я стала педагогом?'''
  
'''''''Моей первой учительницей была Санталова Анастасия Григорьевна, замечательный педагог.
+
''''''''''Моей первой учительницей была Санталова Анастасия Григорьевна, замечательный педагог.'''На её уроках всегда было интересно. Её увлечённость, любовь к детям проявлялась во взгляде,
На её уроках всегда было интересно. Её увлечённость, любовь к детям проявлялась во взгляде,
+
 
в жестах, в интонации голоса. Я с детства мечтала быть похожей на свою первую учительницу,  
 
в жестах, в интонации голоса. Я с детства мечтала быть похожей на свою первую учительницу,  
 
мечтала стать учителем. В старших классах я поняла, что хочу быть учителем математики.  
 
мечтала стать учителем. В старших классах я поняла, что хочу быть учителем математики.  

Версия 22:38, 12 февраля 2011

Чигарова Полина Федоровна - учитель математики, физики и информатики, педагогический стаж 20 лет.

Polina.jpg

Место жительства: Самарская область.

Место работы: МОУ Ново-Камеликская ООШ.

Должность: учитель.

Контакты: polina4567@rambler.ru

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:

"Дети делают, что они хотят, но я делаю так, чтобы они хотели то, что хочу я". Жан-Жак-Руссо

Мои увлечения: кроссворды, плавание.

Работы в Интернете:

Нашей школе – 25 - Праздник, посвященный юбилею школы

Участие в "Окружной виртуальной экспозиции мультимедийных уроков и занятий".

Почему я стала педагогом?

'''''Моей первой учительницей была Санталова Анастасия Григорьевна, замечательный педагог.На её уроках всегда было интересно. Её увлечённость, любовь к детям проявлялась во взгляде, в жестах, в интонации голоса. Я с детства мечтала быть похожей на свою первую учительницу, мечтала стать учителем. В старших классах я поняла, что хочу быть учителем математики. Вот уже 21 год я работаю в школе, преподаю математику, физику и информатику. «Жизнь украшается двумя вещами: занятием математикой и её преподаванием». Вот так и для меня радость заниматься математикой, но ещё большая радость, если удастся воспитать ученика, любящего математику или хотя бы такого, который с интересом учит математику. Наши ученики… Какие же они разные!.. И какие разные у них глаза: думающие, весёлые, сияющие… А ещё- напряжённые, равнодушные… Как помочь таким ребятам? Как пробудить у них желание учиться? Как поддержать интерес к предмету? Использую различные формы проведения уроков, различные виды деятельности учащихся на уроке, что делает урок интересным. Поддерживаю положительный эмоциональный настрой урока, а это способствует развитию познавательного интереса учеников к предмету. Я рада, что мои ученики в настоящее время тоже преподают математику в школах области. Это значит, что у меня есть свои последователи.'' ...

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/