Обсуждение:Семинар ДООнк Использование ИКТ в обучении младших школьников Внеклассное мероприятие "ЧТО? ГДЕ? КОГДА?"

Версия 11:22, 13 февраля 2011

Обсуждение от Бейлиной Ирины Юрьевны

Доброе утро, Нурия Ишмуратовна. Вас приветствует Бейлина Ирина Юрьевна, руководитель команды ID-Z269 ПоЧеМуЧкИ. Меня заинтересовала ваша статья. Очень актуально, можно провести в любом классе, внеся небольшие изменения. Работа построена в технологии развития критического мышления, что тоже очень актуально сегодня.Сама недавно проходила дистанционные курсы по этой теме. Мои задания были включены в методическую копилку. Очень интересен ваш подход (проектная деятельность) к теме. Хотелось бы только поподробнее узнать о том, как ваши ученики заполняли слайды, этот вопрос недостаточно освещён. Большое спасибо за вашу статью и интересные идеи.

Участник: Бейлина Ирина Юрьевна

11.01 10:13 (MSK)

Уважаемая Нурия Ишмуратовна!

Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ".

Очень хороший урок по тематике, много собрано информации. Замечательно, что представлена нестандартная форма проведения урока, формы проведения подготовки к занятию. Хорошо прослеживаются такие виды деятельности: познавательная (дети самостоятельно ищут материал к занятию из разных источников), проблемно- ценностное общение, социальное творчество, туристко- краеведческое. Внеклассное мероприятие "ЧТО? ГДЕ? КОГДА?" отвечают основным направлениям духовно- нравственного развития: воспитание нравственности, гражданственности; творческого отношения к учению, формирует ценностное отношение к природе и окружающему миру. Хотелось бы увидеть текст, который предлагается учащимся ("На стадии осмысления происходит вдумчивая кропотливая работа с текстом.") Испытываю большой интерес увидеть слайды презентации, "Жалобную книгу природы", какие вопросы там освещены.

Чтобы более глубоко изучить тему растительного и животного мира нашего края, я бы посоветовала использовать следующие информационные ресурсы:

«Животный мир Самарской области» [1]
«Растительный мир Самарской области» [2]
«Птицы Самарской области» [3]
«Красная книга Самарской области» [4]

Красная книга России: растения/ Словарик-справочник школьника.- СПб.: Издательский Дом «Литера», 2008.

Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 21:21, 11 января 2011 (MSK)

Замечательная тема для проекта. Прекрасные задумки. Дети разбиты на группы. У каждой группы индивидуальное задание. Похвально, что все заняты делом. Очень хочется посмотреть результаты данного проекта.

--Боряева Наталья Валериевна 12:10, 13 января 2011 (MSK)

Здравствуйте, уважаемая Нурия Ишмуратовна! С огромным интересом познакомилась с вашим проектом. Замечательно организована предварительная работа, интересно построен отчёт о проделанном. Хотелось бы увидеть результат. Дополните материал фото или видеоотчётом. Больших творческих успехов! -- Самохвалова Елена 23:48, 15.01.11 (MSK)

Здравствуйте, Нурия Ишмуратовна!

Посмотрела Вашу презентацию. Очень понравилось, что в ней Вы отобразили все этапы Вашего занятия. Заглянула в слайдах и в "Жалобную книгу". Прежде всего хочется сказать, что понравилось: отображены все экологические проблемы нашего города. Спасибо за предоставленную презентацию. Обязательно воспользуюсь Вашими материалами.

Желаю успеха! С уважением, Наталья Андреевна и --IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ 04:35, 22 января 2011 (MSK)

Уважаемая Нурия Ишмуратовна!

Вас приветствует команда "Зимние смешняги".

  С удовольствием и большим интересом познакомилась с вашим уроком. Очень
  актуальна тема в наши дни.Много дополнительного материала, разнообразные фото.
  Обязательно проведу такой урок в своём классе, на примере нашего города. 
  А вам больших  творческих успехов.
   IDz496 Зимние смешнягиУчастник:Краснова Татьяна 22:08, 26 января 2011 (MSK)

Уважаемая Нурия Ишмуратовна!

Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Я внимательно прочитала конспект урока и он мне понравился. Урок носит исследовательский характер. Весь класс был разбит на группы и каждая выполняла своё задание. Конечно, такой урок мог включать в себя и видео фрагменты. Хотелось бы в конспекте увидеть критерии оценивания работы каждой группы. Спасибо за предоставленный опыт! С уважением --Наталья Никифорова 15:34, 31 января 2011 (MSK)

Здравствуйте, уважаемая Нурия Ишмуратовна!

Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".

Я с большим интересом посмотрела Вашу презентацию. Она замечательная. Занятие имеет огромное воспитательное значение. Оно воспитывает любовь и бережное отношение к природе. Дети приучаются работать с различными источниками информации. Проведена исследовательская и краеведческая работа. Используется групповой метод работы, что приучает детей к ответственности, воспитывает чуство дружбы,сотрудничества. Спасибо за проект, он очень интересный. Желаю успехов.--Галина Александровна Слатимова 09:21, 10 февраля 2011 (MSK)

Уважаемая Нурия Ишмуратовна! Вас приветствует команда "Небоська"

Ваша разработка с презентацией несут не только воспитательный эффект, но и познавательный. Большой объем информации в форме вопросов викторины и ответов позволяет углубить знания учащихся в ненавязчивой форме.Для активизации деятельности учащихся Вы используете исследовательскую деятельность, применяете групповую форму работы. Сама презентация составлена так, чтобы вызвать чувства и эмоции, потребность ребят заботиться о природе. Спасибо. Творческих успехов.--Зиныч Ирина Ивановна 07:32, 13 февраля 2011 (MSK)

Здравствуйте,Нурия Ишмуратовне!

С удовольствием приветствует вас Швец Наталия Владимировна команда Мечта idz469!
   Спасибо за великолепную презентацию.Своей работой вы учите обучающихся находить ответы на вопросы почему животные исчезают.Мероприятие глубоко содержательное,развивает творческий интерес учащихся,прививает интерес к чтению,воспитывает любовь и бережное отношение к родной природе,так как в вашей работе используются разные виды деятельности.Данное мероприятие направлено на воспитание духовно-нравственных ценностей обучающихся.Можно это мероприятие провести с детьми на родительском собрании.
Творческих вам успехов!Спасибо!С уважением ваша коллега Наталия Владимировна Швец idz469 13.02.11.07.00.MSC