Учебный проект Что такое современная Россия
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
#''Проблемный вопрос:'' Кого можно считать гражданином России? | #''Проблемный вопрос:'' Кого можно считать гражданином России? | ||
##''Учебный вопрос:''Кто были мои предки? ("Древо семьи"-практическая работа) | ##''Учебный вопрос:''Кто были мои предки? ("Древо семьи"-практическая работа) | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Какие народы населяют Россию? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:''Кто в государстве самый главный? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:''С кем |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
Версия 13:27, 14 февраля 2011
Автор проекта
Вдовиченко Надежда Михайловна
Название проекта
Что такое современная Россия
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что такое современная Россия?
- Проблемный вопрос: Кого можно считать гражданином России?
- Учебный вопрос:Кто были мои предки? ("Древо семьи"-практическая работа)
- Учебный вопрос:Какие народы населяют Россию?
- Учебный вопрос:Кто в государстве самый главный?
- Проблемный вопрос:С кем
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
