Учебный проект "Кодирование информации"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 25: Строка 25:
  
 
#''Проблемный вопрос:'' Зачем нам нужны шифры?  
 
#''Проблемный вопрос:'' Зачем нам нужны шифры?  
##''Учебный вопрос:'' ?
+
##''Учебный вопрос:'' Что такое кодирование и декодирование информации?
##''Учебный вопрос:''  
+
##''Учебный вопрос:'' Каким должен быть шифр?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:'' Какие существуют способы шифрования информации?
 +
##''Учебный вопрос:'' Как часто мы встречаем коды в нашей жизни?
 +
##''Учебный вопрос:'' Как прочитать штрих-коды на товарах?
 
#''Проблемный вопрос:'' Всегда ли разные компьютеры "понимают" друг друга?  
 
#''Проблемный вопрос:'' Всегда ли разные компьютеры "понимают" друг друга?  
##''Учебный вопрос:''Как кодируются символы в компьютере?
+
##''Учебный вопрос:'' Как кодируются символы в компьютере?
##''Учебный вопрос:''  
+
##''Учебный вопрос:'' Чем удобна двоичная система счисления?
 +
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:'' Всегда ли 1+1=10?
 
#''Проблемный вопрос:'' Всегда ли 1+1=10?
Строка 37: Строка 40:
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''  
 
#''Проблемный вопрос:''  
##''Учебный вопрос:''Как закодировать рисунок?
+
##''Учебный вопрос:''Можно ли рисовать цифрами?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''

Версия 11:37, 15 февраля 2011


Содержание

Авторы проекта

Соколова Светлана Александровна, Малинина Олеся Викторовна

Название проекта

Искусство кодирования

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 8 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как научиться понимать компьютер?

  1. Проблемный вопрос: Зачем нам нужны шифры?
    1. Учебный вопрос: Что такое кодирование и декодирование информации?
    2. Учебный вопрос: Каким должен быть шифр?
    3. Учебный вопрос: Какие существуют способы шифрования информации?
    4. Учебный вопрос: Как часто мы встречаем коды в нашей жизни?
    5. Учебный вопрос: Как прочитать штрих-коды на товарах?
  2. Проблемный вопрос: Всегда ли разные компьютеры "понимают" друг друга?
    1. Учебный вопрос: Как кодируются символы в компьютере?
    2. Учебный вопрос: Чем удобна двоичная система счисления?
    3. Учебный вопрос:
    4. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос: Всегда ли 1+1=10?
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  4. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:Можно ли рисовать цифрами?
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  5. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:Как записать звук без нот?
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:


Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/