Учебный проект Возможности и услуги Интернет
Pen (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
|||
Строка 30: | Строка 30: | ||
##''Учебный вопрос:''Как перемещаются данные по сети? | ##''Учебный вопрос:''Как перемещаются данные по сети? | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
− | #''Проблемный вопрос:''Интернет облегчает понимание? | + | #''Проблемный вопрос:''Интернет облегчает понимание? (Как навести мосты?) |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
− | #''Проблемный вопрос:''Как не запутаться в "паутине"? | + | #''Проблемный вопрос:''Как не запутаться в "паутине"? (Как найти выход из лабиринта?) |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' |
Версия 19:08, 15 февраля 2011
Содержание |
Автор проекта
Зотеева Жанна Анатольевна
Название проекта
Возможности и услуги Интернет
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Содержание учебного материала по теме "Компьютерные сети.Интернет.": - Локальные компьютерные сети. - Глобальная компьютерная сеть Интернет. - Адресация в Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям. - Информационные ресурсы Интернета. Электронная почта. Файловые архивы. - Общение в Интернете. - Поиск информации. Электронная коммерция в Интернете.
Итого: 6 часов.
Умения и навыки: создание и обработка комплексных информационных объектов, в том числе, в виде Web-страницы с использованием шаблонов, организация информации в среде коллективного использования информационных ресурсов. Электронная почта, как средство связи; правила переписки, приложения к письмам, отправка и получение сообщения. Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из компьютерных сетей (в том числе Интернета) и ссылок на них. Примеры организации коллективного взаимодействия: форум, телеконференция, чат. Поиск информации:компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, компьютерные каталоги, поисковые машины, формулирование запросов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: "Продвинутый" пользователь Интернет это кто?
- Проблемный вопрос:Кто главный в Интернет?
- Учебный вопрос:Как и с помощью чего можно соединить компьютеры в сеть?
- Учебный вопрос:Как перемещаются данные по сети?
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Интернет облегчает понимание? (Как навести мосты?)
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Как не запутаться в "паутине"? (Как найти выход из лабиринта?)
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос: