Обсуждение участника:Небольсин
Небольсин (обсуждение | вклад) |
Небольсин (обсуждение | вклад) |
||
Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Изображение:Небольсин.jpg|thumb|right|]] | [[Изображение:Небольсин.jpg|thumb|right|]] | ||
− | <div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: # | + | <div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background: #00FA9A;"> |
'''Город:''' ''Тольятти, Самарская область'' | '''Город:''' ''Тольятти, Самарская область'' | ||
Строка 11: | Строка 11: | ||
'''Область профессиональных интересов:''' ''Web-дизайн, программирование'' | '''Область профессиональных интересов:''' ''Web-дизайн, программирование'' | ||
− | '''Мои увлечения:''' '' | + | '''Мои увлечения:''' ''Боулинг, автомобили'' |
− | '''Контакты:''' '''E-mail:''' | + | '''Контакты:''' '''E-mail:''' Borwkolba@mail.ru, |
− | ''' | + | '''ICQ''' 351527391 |
[[Результаты работы учителей информатики за 2009-2010 учебный год|'''Результаты работы за 2009-2010 учебный год''' ]] | [[Результаты работы учителей информатики за 2009-2010 учебный год|'''Результаты работы за 2009-2010 учебный год''' ]] |
Версия 12:07, 16 февраля 2011
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы: МОУ лицей №19" г. Тольятти
Должность: учитель информатики
Область профессиональных интересов: Web-дизайн, программирование
Мои увлечения: Боулинг, автомобили
Контакты: E-mail: Borwkolba@mail.ru,
ICQ 351527391
Результаты работы за 2009-2010 учебный год
"Доска почета" сетевого сообщества учителей информатики г.о. Тольятти
Мой вклад в интернет:
Мой творческий веб - узел на портале "Сеть творческих учителей"
Мой творческий веб - узел на сайте ПЕДСОВЕТ.org
Мой творческий веб - узел на портале Открытый класс
Мой блог Учитель XXI века Моим ученикам
Публикации
Разработки уроков
[Дистанционный проект «Школа самоопределения»]
Урок-проект «Российские ученые - пример для молодого поколения»
Разработка урока: Программа Проводник
Разработка урока:Техническое обеспечение информационных технологий
Тест для учащихся 7 класса по теме Информация и информационные процессы
Семинар ДОПИNG Презентация " Информация. Свойства информации. Кодирование"
Участие в конкурсах:
- Сетевой конкурс "Шаг к Новой школе", 3 место в номинации 1. Учебные ситуации (по предметным областям с использованием ИКТ), август - ноябрь 2010
- Третий российский фестиваль IT-активных педагогических работников "PRO-движение", активный участник, март - май 2010
- Конкурс IT-activity 2009/2010,команда "Лицеистки" - лауреаты конкурса, ноябрь 2009 - май 2010
- Педагогическая Интернет-олимпиада «Учитель 21 века», декабрь 2009
- Второй российский фестиваль IT-активных педагогических работников "PRO-движение"- победитель в номинации "Лучший творческий проект", март - май 2009
Участие в семинарах-треннингах:
- Подготовка выпускников к ЕГЭ по информатике и ИКТ в компьютерной форме,Московский институт открытого образования (МИОО)
- Информационно-технологический курс в системе профильного обучения
- Летняя школа 2009 (20-21 августа)
- Участие в проекте "Открытый класс", 2008-2009 учебный год
- Летняя школа 2008 (26-28 августа 2008 года)
- Панорама педагогических идей - 2009
- Выездная школа ИСО 2007 (3-7 декабрь 2007)
Мои ученики в конкурсах и проектах:
- Областной конкурс пользователей ПК "Прима-Мастер", Суслова Виктория, диплом 2 степени
- Конкурс Инфо-мир 2010, Самсонов Антон, диплом 2 степени,Балашов Андрей,финалист, Мурашкин Александр, финалист
- Проект ДОПИNG 09-10, лауреаты
- ИНФО-школа, Балашов Андрей, диплом 2 степени
Эссе на тему: «Почему я выбрал профессию педагога?»
Почему я стала учителем? Наверное, потому что моя мама хотела быть учителем. Она по образованию инженер, работала преподавателем технических дисциплин в техникуме. Но с детства хотела быть учителем математики. Я же, наоборот, никогда не помышляла о профессии учителя, хотела быть инженером по АСУ. В то время не было информатики, а компьютерная техника была из области фантастики. Зато математика с физикой были доступной реальностью. Профессия учителя казалась знакомой, понятной, несложной. И мы с подружками поступили в педагогический институт. Я хорошо училась, добросовестно погружалась в профессию учителя и после института. Итак, я стала учителем. Но мечта о технике оставалась мечтой. Появились машины, такие маленькие, такие красивые и такие умные. И я, уже не та ученица, а уверенный в себе человек, жаждущий знаний, стала осваивать азы новой профессии. Меня это так увлекло! А техника развивается не по дням, а по часам. Мне все интересно! Я с воодушевлением передаю детям свои знания. И сколько счастья, радости и гордости испытываешь за учеников, когда видишь, как загораются их глаза, как они радуются своим победам: напечатали первый текст, сделали презентацию, фильм. Эта умная машина исполняет их желания! Я хочу, чтобы мои ученики, так же как и я испытывали радость познания. Ради этого стоит учиться, работать и продвигаться вперед.
«Счастье ощутимо не столько при достижении желаемого, сколько в процессе достижения». К. Гельвеций.
E-mail: Borwkolba@mail.ru