Учебный проект Наши помощники - органы чувств
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Другие документы) |
(→Другие документы) |
||
| Строка 87: | Строка 87: | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3e1d1e7d-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/index.htm анлизаторы и органы чувств] | [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3e1d1e7d-1a04-11dd-bd0b-0800200c9a66/index.htm анлизаторы и органы чувств] | ||
| − | + | [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/baebc09b-ab5f-40f1-832c-3a9a9e9196ec/%5BINF_010%5D_%5BAM_01%5D.swf органы чувств] | |
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 12:25, 17 февраля 2011
Автор проекта
Ковычева Анна Евгеньевна
Название проекта
Наши помощники - органы чувств
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Какие органы человека помогают исследовать окружающий мир
- Проблемный вопрос:Когда блекнут краски?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Нужны ли нам вкусовые сосочки?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Все ли запахи полезны7
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Что важнее: молоточек или наковальня?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Откуда берется синяк?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
тест План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
