Обсуждение участника:Гурьянова Ирина
| Строка 3: | Строка 3: | ||
'''Должность:''' учитель истории | '''Должность:''' учитель истории | ||
| − | '''Область профессиональных интересов:''' Использование ЦОР на уроках истории. Методика проведения нестандартных уроков по истории. Индивидуализация и дифференциация при организации работы | + | '''Область профессиональных интересов:''' Использование ЦОР на уроках истории. Применением рейтинговой системы оценивания знаний учащихся. Методика проведения нестандартных уроков по истории. Индивидуализация и дифференциация при организации работы учащихся. Уроки с интерактивной доской SMART Board. |
| − | '''Адрес эл.почты:'''gurynovairin@mail.ru | + | '''Адрес эл.почты:''' gurynovairin@mail.ru |
| − | '''Мое учительское кредо:'''Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет./Уильям Уорд/ | + | '''Мое учительское кредо:''' Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет./Уильям Уорд/ |
| − | '''Моя педагогическая философия.'''«Скука на уроках – злейший враг учения». В значительной степени путь к знаниям лежит через интерес. Задача учителя найти пути к выработке положительных эмоций в самом процессе учебного труда. Это могут быть простые приемы: интересные примеры, смена методов работы, эмоциональность, активность учителя. Не так – то это просто – овладеть простыми приемами. Нельзя повторяться, нужно находить все новые, оригинальные способы, без этого трудно привлечь учеников, покорить их мысли и чувства. Главное выработать постоянный, устойчивый интерес к предмету. | + | '''Моя педагогическая философия.''' «Скука на уроках – злейший враг учения». В значительной степени путь к знаниям лежит через интерес. Задача учителя найти пути к выработке положительных эмоций в самом процессе учебного труда. Это могут быть простые приемы: интересные примеры, смена методов работы, эмоциональность, активность учителя. Не так – то это просто – овладеть простыми приемами. Нельзя повторяться, нужно находить все новые, оригинальные способы, без этого трудно привлечь учеников, покорить их мысли и чувства. Главное выработать постоянный, устойчивый интерес к предмету. |
Версия 22:46, 18 февраля 2011
Место работы: МОУ Суходольская СОШ №1 п.Суходол,Самарской области
Должность: учитель истории
Область профессиональных интересов: Использование ЦОР на уроках истории. Применением рейтинговой системы оценивания знаний учащихся. Методика проведения нестандартных уроков по истории. Индивидуализация и дифференциация при организации работы учащихся. Уроки с интерактивной доской SMART Board.
Адрес эл.почты: gurynovairin@mail.ru
Мое учительское кредо: Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет./Уильям Уорд/
Моя педагогическая философия. «Скука на уроках – злейший враг учения». В значительной степени путь к знаниям лежит через интерес. Задача учителя найти пути к выработке положительных эмоций в самом процессе учебного труда. Это могут быть простые приемы: интересные примеры, смена методов работы, эмоциональность, активность учителя. Не так – то это просто – овладеть простыми приемами. Нельзя повторяться, нужно находить все новые, оригинальные способы, без этого трудно привлечь учеников, покорить их мысли и чувства. Главное выработать постоянный, устойчивый интерес к предмету.
