Учебный проект Что такое современная Россия
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
Строка 46: | Строка 46: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
1) Провести родительское собрание. Рассказать родителям цели и задачи проекта. Попросить оказать необходимую помощь. | 1) Провести родительское собрание. Рассказать родителям цели и задачи проекта. Попросить оказать необходимую помощь. | ||
+ | |||
2) Работа детей над проектом в группах: | 2) Работа детей над проектом в группах: | ||
+ | |||
а) Сочинение: "Праздник семьи" | а) Сочинение: "Праздник семьи" | ||
+ | |||
б) Составление кроссворда по теме: "Народы России". | б) Составление кроссворда по теме: "Народы России". | ||
+ | |||
в) Составление "Древа семьи". | в) Составление "Древа семьи". | ||
Версия 19:41, 20 февраля 2011
Автор проекта
Название проекта
Что такое современная Россия
Предмет, класс
Окружающий мир, 3й класс.
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что такое современная Россия?
- Проблемный вопрос: Кого можно считать гражданином России?
- Учебный вопрос: Кто были мои предки? ("Древо семьи"-практическая работа)
- Учебный вопрос: Какие народы населяют Россию?
- Учебный вопрос: Кто в государстве самый главный?
- Проблемный вопрос: Какая связь существует между семьёй и государством?
- Учебный вопрос:Какие государственные праздники отмечаются в России?
- Учебный вопрос:Какие атрибуты необходимы для государственных праздников?
- Учебный вопрос:Какую роль играют государственные праздники?
- Проблемный вопрос:Кто наши соседи?
- Учебный вопрос:С кем граничит Россия?
- Учебный вопрос:Какие моря омывают Россию с Севера?
- Учебный вопрос:Какая река в России самая главная?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
1) Провести родительское собрание. Рассказать родителям цели и задачи проекта. Попросить оказать необходимую помощь.
2) Работа детей над проектом в группах:
а) Сочинение: "Праздник семьи"
б) Составление кроссворда по теме: "Народы России".
в) Составление "Древа семьи".
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|