Учебный проект Что такое современная Россия
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| − | + | Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с нашей Родиной т.е. с современной Россией. | |
| − | + | Материалы проекта могут быть использованы на уроках окружающего мира при изучении темы: "Современная Россия". | |
| + | Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы с литературой ,с компьютером ,обогащает их жизненный опыт.В ходе выполнения практических заданий:составить кроссворд по теме:"Народы России", написать сочинение "Праздник в моей семье",отметить на карте границы нашей Родины-России. | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
Версия 20:48, 20 февраля 2011
Автор проекта
Название проекта
Что такое современная Россия
Предмет, класс
Окружающий мир, 3й класс.
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с нашей Родиной т.е. с современной Россией. Материалы проекта могут быть использованы на уроках окружающего мира при изучении темы: "Современная Россия". Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, способствует приобретению навыков работы с литературой ,с компьютером ,обогащает их жизненный опыт.В ходе выполнения практических заданий:составить кроссворд по теме:"Народы России", написать сочинение "Праздник в моей семье",отметить на карте границы нашей Родины-России.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Что такое современная Россия?
- Проблемный вопрос: Кого можно считать гражданином России?
- Учебный вопрос: Кто были мои предки? ("Древо семьи"-практическая работа)
- Учебный вопрос: Какие народы населяют Россию?
- Учебный вопрос: Кто в государстве самый главный?
- Проблемный вопрос: Какая связь существует между семьёй и государством?
- Учебный вопрос:Какие государственные праздники отмечаются в России?
- Учебный вопрос:Какие атрибуты необходимы для государственных праздников?
- Учебный вопрос:Какую роль играют государственные праздники?
- Проблемный вопрос:Кто наши соседи?
- Учебный вопрос:С кем граничит Россия?
- Учебный вопрос:Какие моря омывают Россию с Севера?
- Учебный вопрос:Какая река в России самая главная?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Провести родительское собрание. Рассказать родителям цели и задачи проекта. Попросить оказать необходимую помощь.
Пример продукта проектной деятельности учащихся
2) Работа детей над проектом в группах:
а) Сочинение: "Праздник семьи".
б) Составление кроссворда по теме: "Народы России".
в) Составление "Древа семьи".
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
