Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz322 Снегурята
| Строка 14: | Строка 14: | ||
<font size=2px color=blue> | <font size=2px color=blue> | ||
| − | Вновь получив задание, не мешкая ничуть, <br> | + | '''Вновь получив задание, не мешкая ничуть,''' <br> |
| − | Мы применили знания, чтоб тему развернуть.<br> | + | '''Мы применили знания, чтоб тему развернуть.''' <br> |
| − | А тема для нас важная (ученики поймут.<br> | + | '''А тема для нас важная (ученики поймут.''' <br> |
| − | И фабрика бумажная открылась на дому.<br> | + | '''И фабрика бумажная открылась на дому.''' <br> |
| − | Открыл её Арсений, инструкцию прочтя,<br> | + | <font size=2px color=green> |
| − | Он, как великий гений, собрал вокруг себя<br> | + | '''Открыл её Арсений, инструкцию прочтя,''' <br> |
| − | Всех родственников близких, чтоб те, помочь смогли.<br> | + | '''Он, как великий гений, собрал вокруг себя''' <br> |
| − | Кто рвал бумагу в миску, а кто воды налил.<br> | + | '''Всех родственников близких, чтоб те, помочь смогли.''' <br> |
| + | '''Кто рвал бумагу в миску, а кто воды налил.''' <br> | ||
<font size=2px color=blue> | <font size=2px color=blue> | ||
| − | Бабуля – миксер в руки, и всё давай месить.<br> | + | '''Бабуля – миксер в руки, и всё давай месить.''' <br> |
| − | А папа – гвозди в зубы и рамки мастерить.<br> | + | '''А папа – гвозди в зубы и рамки мастерить.''' <br> |
| − | На рамки аккуратно он сетку натянул.<br> | + | '''На рамки аккуратно он сетку натянул.''' <br> |
| − | Сынку стало приятно, когда на них взглянул.<br> | + | '''Сынку стало приятно, когда на них взглянул.''' <br> |
| − | Арсений вылил массу на сетку, разровнял,<br> | + | <font size=2px color=green> |
| − | На массу ниток разных сложил и подождал.<br> | + | '''Арсений вылил массу на сетку, разровнял,''' <br> |
| − | А ждать пришлось немало, наверное, полдня.<br> | + | '''На массу ниток разных сложил и подождал.''' <br> |
| − | Пока все высыхало. <br> | + | '''А ждать пришлось немало, наверное, полдня.''' <br> |
| + | '''Пока все высыхало.''' <br> | ||
| − | Как высохло, он снял<br> | + | '''Как высохло, он снял''' <br> |
С решетки лист бумажный, прогладил утюгом.<br> | С решетки лист бумажный, прогладил утюгом.<br> | ||
| − | Взглянул на лист он важно, воскликнул: «Вот и он!»<br> | + | Взглянул на лист он важно, воскликнул: «Вот и он!»<br>[[Изображение:Банников1.jpg|center|300x200px]] |
<font size=2px color=green> | <font size=2px color=green> | ||
| Строка 47: | Строка 49: | ||
Отчет о всей работе. Вот, можем показать.<br> | Отчет о всей работе. Вот, можем показать.<br> | ||
| − | + | ||
Версия 23:06, 20 февраля 2011
Команда: Участник:ID-z322 Снегурята
Творческий отчет (окружающий мир)
Вновь получив задание, не мешкая ничуть,
Мы применили знания, чтоб тему развернуть.
А тема для нас важная (ученики поймут.
И фабрика бумажная открылась на дому.
Открыл её Арсений, инструкцию прочтя,
Он, как великий гений, собрал вокруг себя
Всех родственников близких, чтоб те, помочь смогли.
Кто рвал бумагу в миску, а кто воды налил.
Бабуля – миксер в руки, и всё давай месить.
А папа – гвозди в зубы и рамки мастерить.
На рамки аккуратно он сетку натянул.
Сынку стало приятно, когда на них взглянул.
Арсений вылил массу на сетку, разровнял,
На массу ниток разных сложил и подождал.
А ждать пришлось немало, наверное, полдня.
Пока все высыхало.
Как высохло, он снял
С решетки лист бумажный, прогладил утюгом.
Отдал тот лист он Насте, она его взяла
И листик тот украсить Арсению смогла.
Да, самодельный листик с трудом теперь узнать.
Не каждый может «квилинг» умело выполнять
Мы посылаем фото, на них смогли мы снять
Отчет о всей работе. Вот, можем показать.
