Исследования группы "Шифровальщики" в проекте "Искусство кодирования"
(→Методы) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | 1. Собрали материал о кодировании и шифровании информации. | |
| − | + | 2. Провели опрос "Коды в нашей жизни". | |
| − | + | 3. Взяли интервью у администратора магазина с целью узнать "какова роль штрих-кода товара". | |
| − | + | 4. Создали блог о результатах исследования. | |
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Версия 16:46, 21 февраля 2011
Содержание |
Тема исследования
Зачем нам нужны шифры?
Актуальность проблемы
Кодирование и шифрование информации всегда было очень увлекательным и интересным занятием. Редко кто из нас в детстве не переписывался записками с друзьями, используя всевозможные шифры. А где еще в жизни можно встретить коды? И нужны ли они нам?
Цель
Узнать, что такое код, кодирование, шифр, как кодируется информация, и где встречаются коды в нашей жизни.
Задачи
1. Собрать материал о кодировании и шифровании информации.
2. Провести опрос "Коды в нашей жизни".
3. Взять интервью у администратора магазина с целью "какова роль штрих-кода товара".
4. Создать блог о результатах исследования.
Гипотеза
Мы считаем, что в жизни нам не обойтись без кодов.
Объект исследования
- коды и шифры в окружающем мире;
- штрих-код.
Методы
- материал о кодировании и шифровании информации (библиотека, Интернет);
- опрос "Коды в нашей жизни" (респонденты - учащиеся 8-х классов, количество - 100 человек);
- интервью "Какова роль штрих-кода товара" (у администратора магазина);
- блог о результатах исследования (сервис Google).
Ход работы
1. Собрали материал о кодировании и шифровании информации.
2. Провели опрос "Коды в нашей жизни".
3. Взяли интервью у администратора магазина с целью узнать "какова роль штрих-кода товара".
4. Создали блог о результатах исследования.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
