Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 30: Строка 30:
 
Да и куда наш путь лежит,  
 
Да и куда наш путь лежит,  
  
Кто сам сейчас определит? (слайд с ребусом)
+
Кто сам сейчас определит? ''(слайд с ребусом) ''
  
 
Машина времени на старте,
 
Машина времени на старте,
Строка 36: Строка 36:
 
Готовы! Три, два, пуск! Вперёд!
 
Готовы! Три, два, пуск! Вперёд!
  
Нас, господа, Китай встречает, (слайд с видами древнего Китая)
+
Нас, господа, Китай встречает, ''(слайд с видами древнего Китая)''
  
А на дворе 105-ый год!  [[Изображение:IDz244 кроссворд.jpeg|thumb]]
+
А на дворе 105-ый год!   
  
 
Зачем мы здесь, узнать хотите?
 
Зачем мы здесь, узнать хотите?
  
Тогда скорей кроссворд решите.  
+
Тогда скорей кроссворд решите. [[Изображение:IDz244 кроссворд.jpeg|thumb]]
  
 
<div style="color:purple">
 
<div style="color:purple">
  
1. Не тетрадь, а есть листочки,
+
<center>1. Не тетрадь, а есть листочки,
  
 
В нём заметки пишут в строчки,
 
В нём заметки пишут в строчки,
Строка 70: Строка 70:
 
О ней в народе говорят...
 
О ней в народе говорят...
  
6. В ней на уроке я писал,
+
6. В ней на уроке я писал,  
  
 
Задания дома выполнял,
 
Задания дома выполнял,
Строка 76: Строка 76:
 
Учителю сдал на проверку,
 
Учителю сдал на проверку,
  
Чтоб в ней поставили оценку.
+
Чтоб в ней поставили оценку.</center>
  
 
<div style="color:black">
 
<div style="color:black">
 
Так о чём же речь пойдет?
 
Так о чём же речь пойдет?
  
Кто мне тему назовет?
+
Кто мне тему назовет? ''(слайд с высказыванием Оноре де Бальзака)''
 +
 
 +
Но, что, друзья, нам не к лицу теряться,
 +
 
 +
Попробуем сквозь мрак веков пробраться!
 +
 
 +
Что о бумаге нам поведает Китай,
 +
 
 +
Какие тайны сохранил сей край? ''(рассказ о возникновении бумаги из задания обучающего тура)''
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
 +
 
  
 
</div style="color:black">
 
</div style="color:black">

Версия 21:23, 23 февраля 2011


"Я познаю мир!"

Цель: познакомить учащихся с историей возникновения бумаги, с её предназначением, производством, использованием.

IDz244 машина времени.jpg
Ребята, Добрый день! Вперёд!

Мы отправляемся в полёт!

Держать нам к звёздам нужно путь,

Нам очень нужно заглянуть

На много-много лет назад,

Чтоб отыскать бесценный клад!

Какой же транспорт нам одним

Сегодня так необходим?


Через столетия кто готов
IDz244 ребус.jpeg

Со мной отправиться в полёт?

Да и куда наш путь лежит,

Кто сам сейчас определит? (слайд с ребусом)

Машина времени на старте,

Готовы! Три, два, пуск! Вперёд!

Нас, господа, Китай встречает, (слайд с видами древнего Китая)

А на дворе 105-ый год!

Зачем мы здесь, узнать хотите?

Тогда скорей кроссворд решите.
IDz244 кроссворд.jpeg
1. Не тетрадь, а есть листочки,

В нём заметки пишут в строчки,

Нам для записей готов

Дать листы свои ...

2. Даёт нам эта книга знания,

В ней собраны для нас задания.

3. В нём рисует ученик,

Только это не дневник.

4. Цветной и плотный для трудов

Предмет использовать готов...

5. Источник знаний, мудрый клад

О ней в народе говорят...

6. В ней на уроке я писал,

Задания дома выполнял,

Учителю сдал на проверку,

Чтоб в ней поставили оценку.

Так о чём же речь пойдет?

Кто мне тему назовет? (слайд с высказыванием Оноре де Бальзака)

Но, что, друзья, нам не к лицу теряться,

Попробуем сквозь мрак веков пробраться!

Что о бумаге нам поведает Китай,

Какие тайны сохранил сей край? (рассказ о возникновении бумаги из задания обучающего тура)





Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/