Учебный проект Культура питания
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
''Основополагающий вопрос: "Живём чтобы есть, или едим чтобы жить?" | ''Основополагающий вопрос: "Живём чтобы есть, или едим чтобы жить?" | ||
| − | #''Проблемный вопрос: | + | #''Проблемный вопрос:'' Где живут витамины? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Основная группа витаминов необходимых для роста и развития ребенка? | + | ##''Учебный вопрос:'' Основная группа витаминов необходимых для роста и развития ребенка? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Какой витамин является союзником в борьбе с болезнями? | + | ##''Учебный вопрос:'' Какой витамин является союзником в борьбе с болезнями? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Что является кладезью витаминов? | + | ##''Учебный вопрос:'' Что является кладезью витаминов? |
| − | #''Проблемный вопрос: | + | #''Проблемный вопрос:'' Полезно ли то,что вкусно? |
| − | ##''Учебный вопрос:''Какие основные продукты питания были у славян? | + | ##''Учебный вопрос:'' Какие основные продукты питания были у славян? |
| − | ##''Учебный вопрос:''От кого зависит наше здоровье? | + | ##''Учебный вопрос:'' От кого зависит наше здоровье? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' К каким заболеваниям ведут "Е" добавки в продукты? |
| − | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:'' Полезны ли перекусы? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' Назовите основные факторы для возникновения гастритов. |
##''Учебный вопрос:''Какое значение имеет лес для птиц и зверей?" | ##''Учебный вопрос:''Какое значение имеет лес для птиц и зверей?" | ||
##''Учебный вопрос:''Что Вы знаете о Жигулевском заповеднике?" | ##''Учебный вопрос:''Что Вы знаете о Жигулевском заповеднике?" | ||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
'''3.Какие продукты нужно больше употреблять?''' | '''3.Какие продукты нужно больше употреблять?''' | ||
Версия 21:48, 23 февраля 2011
Автор проекта
Забиякина Елена Александровна
Название проекта
Творческое название проекта "Здоровое питание - здоровое поколение"
Предмет, класс
- Литература.
- Окружающий мир.
- Технология.
- Изобразительная деятельность.
4 класс.
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на изучение вопросов связанных с здоровым питанием.На данный момент этот вопрос является очень актуальным, так как центральное место среди заболеваний у учащихся занимают гастриты.Их возникновению способствуют много факторов,но основным является нарушение режима питания. Работа над проектом помогает удовлетворить познавтельный интерес учащихся к данной проблеме,побуждает к поиску дополнительной информации. обогащает их жизненный опыт, в ходе выполнения практических задач с помощью наблюдений, сравнений. выполнения исследовательской работы
Проект рассчитан на 4 урока
Цель проекта: Дать птедставление о зависимости здоровья от культуры питания и здорового образа жизни.
Задачи проекта:
- познакомить учащихся с культурой питания
- научить выбирать для себя полезную пищу
- познакомить с основной группой витаминов
- показать какую роль играют витамины в растущем организме
Ожидаемый результат:
- будут придерживаться правил культуры питания, употреблять здоровую и полезную пищу
- выработают основные правила питания
- составят таблицу вредных "Е" добавок в пищу
- узнают о причинах возникновения различных заболеваний желудочно- кишечного тракта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: "Живём чтобы есть, или едим чтобы жить?"
- Проблемный вопрос: Где живут витамины?
- Учебный вопрос: Основная группа витаминов необходимых для роста и развития ребенка?
- Учебный вопрос: Какой витамин является союзником в борьбе с болезнями?
- Учебный вопрос: Что является кладезью витаминов?
- Проблемный вопрос: Полезно ли то,что вкусно?
- Учебный вопрос: Какие основные продукты питания были у славян?
- Учебный вопрос: От кого зависит наше здоровье?
- Учебный вопрос: К каким заболеваниям ведут "Е" добавки в продукты?
- Проблемный вопрос: Полезны ли перекусы?
- Учебный вопрос: Назовите основные факторы для возникновения гастритов.
- Учебный вопрос:Какое значение имеет лес для птиц и зверей?"
- Учебный вопрос:Что Вы знаете о Жигулевском заповеднике?"
3.Какие продукты нужно больше употреблять?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
