Участник:Игнатова Елена Витальевна
Строка 43: | Строка 43: | ||
* 2005 - 2006 уч.год - команда "Жигулёвские исследователи" [http://ecocity.tgl.net.ru/ (III место)]; | * 2005 - 2006 уч.год - команда "Жигулёвские исследователи" [http://ecocity.tgl.net.ru/ (III место)]; | ||
* 2006 - 2007 уч.год - команда "Экоюнаты" [[Участник:Команда "Экоюнаты"|(участники)]] | * 2006 - 2007 уч.год - команда "Экоюнаты" [[Участник:Команда "Экоюнаты"|(участники)]] | ||
− | * 2010 - 2011 уч.год - команда " | + | * 2010 - 2011 уч.год - команда "ЭКОБОТЫ" [[ID109 ЭКОБОТЫ|(участники)]] |
'''''Ульянов Анатолий''''' | '''''Ульянов Анатолий''''' |
Версия 23:58, 23 февраля 2011
ИГНАТОВА ЕЛЕНА ВИТАЛЬЕВНА Город: Тольятти Место работы: МОУ школа № 90 Электронная почта: ignatova-ev@yandex.ru Должность: учитель географии Область профессиональных интересов: применение информационных технологий на уроках географии и во внеурочной деятельности. Хобби: вышивка крестом, чтение книг РАСПРОСТРАНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
МОИ НАГРАДЫ
ДОСТИЖЕНИЯ Участие в семинарах-тренингах: Участие в конкурсах:
Разработки уроков: Достижения моих учеников: Участие в дистанционном образовательном проекте "Экоград"
Ульянов Анатолий
МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО Саморазвитие всегда, везде и во всем! Стремись к высотам сам и подталкивай к ним других! ПОЧЕМУ Я ВЫБРАЛА ПРОФЕССИЮ ПЕДАГОГА При выборе профессии у меня не было дилеммы: Кем быть? Я с детства знала что буду учителем. Такой выбор связан то ли с продолжением семейной традиции то ли заложено генетически еще с царских времен. Свою родословную я знаю с пра-пра-прадеда и уже в те времена он был воспитателем в гимназии для мальчиков г.Томске. В каждом следующем поколении у нас были учителя. Моя мама работала учителем и наблюдая за ней, а порой и помогая, я познавала тонкости этой работы. Для меня работать учителем – это большое удовольствие. Быть учителем – это значит не стоять на месте, всегда быть в движении, общаться с интересными людьми и возможность постоянно чему-то учиться. Учителем «нового поколения» быть не так-то просто. Современные дети развиваются быстрее и традиционная педагогика порой не успевает за ними. В столь быстро меняющемся мире нужно не только успевать за детьми, а даже быть всегда на один шаг впереди, чтобы научить их необходимым знаниям умениям навыкам для того чтобы и они смогли найти себя в жизни. |