Обучающий тур команды IDz244 СМсКа
| Строка 148: | Строка 148: | ||
Очень хочу я рисунок создать, Так вот совместно с соседом на пару | Очень хочу я рисунок создать, Так вот совместно с соседом на пару | ||
Не получается нарисовать" Как "Выпустить пар" нарисовали. | Не получается нарисовать" Как "Выпустить пар" нарисовали. | ||
| − | |||
[[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа]] | [[Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz244 СМсКа]] | ||
Версия 19:34, 27 февраля 2011
== Отчет о проведении обучающего тура
Организаторы олимпиады "Нескучная зима",
Отчёт представить первый уже пришла пора!
Мы дружно идиомы пустились изучать,
А изучив, решили с другими поиграть!
Начальных классов в школе без 1-ых целых семь,
А интернет освоить не трудно уж совсем!
Команда "СМсКа" на выдумки хитра,
Ключом кипят идеи и варит голова.
В кулак собрали волю, чтоб родилась игра,
И всей начальной школой в E-mail-игре. УРА!
На этом деле съели собаку, соли пуд,
И вот опять идеи ключом кипят и бьют!
На ящик электронный поступят в каждый класс
Заданья. Если честно, мы взяли их у вас.
Жужжит, как улей школа, команды письма шлют,
Просторы интернета их принимают труд.
Команда "СМсКа" не дремлет на кружке,
И новые заданья летят в эфир уже!!!
Неделя промелькнула, как день, как час, как миг,
И каждый был при деле неделю ученик.
Как муравьи трудились, как белки в колесе,
И вот уж дело в шляпе, пришел конец игре!
Итоги подвели мы и шлём для всех отчет,
Надеемся, кого-то сей опыт привлечёт!!!
Мы, команда "СМсКа", организовали и провели в школе долгосрочную заочную E-mail-игру "Idioma@mail.ru".
Цель игры: показать значение фразеологизмов в русской речи; развивать умения работать с электронной почтой.
Требования к игрокам: создать электронные ящики класса, вложив в адрес название команды; объяснить название команды авторам игры; своевременно отправлять ответы на задания на адрес организаторов игры.
Ход игры: ежедневно организаторы игры, члены компьютерного кружка "Сказочный мир компьютера (СМсКа)" высылают задания участникам игры. Задания заимствованы в обучающем туре у организаторов проекта "Нескучная зима 2010-2011". 1 день - задание 1; 2 день - задание 3; 3 день -4 и дано творческое задание "фотофразеологизмы" для заключительного дня; 4 день - 6; 5 день - 7; 6 день - подведение итогов. Что получилось с творческим заданием, судите сами!
100px 100px 100px 100px 100px 100px
Суп с котом. Все свое ношу с собой. Ворона в павлиньих перьях. Бедному Мекишке все не до книжки. Кот в мешке. Пригреть змею на груди
100px 100px 100px 100px 100px 100px
На лбу написано. Львиная доля. Конь не валялся. Дело в шляпе. Ворон считать. Лаптем щи хлебать.
Конкурс "Рисуем всей семьей"
Наш класс - одна семья большая, Родители - ему оплот, Учитель - путь нам освещает, Как Данко нас ведет вперед!
Рисуем фразеологизмы,
Учитель ворох дал идей,
Мы все идей подхватили
И с ними к мамочкам скорей.
Трудились, рисовали дома, Всех привлекли: и пап, и мам, Соседей, близких и знакомых, Бабуль, дедуль, серьезных дам, Общественность, гостей, прохожих, Сестер и братьев, теть и дядь. Что получилось, оцените, Талантов не зарыли клад!
== По горячим следам ==
Олег и папа с мамой Идею педагога Наброски делал папа,
Нескучною зимой, Пытались воплотить Олег цвет придавал,
Взяв акварель и кисти, И по следам горячим А мама обводила,
Творили всей семьей! Рисунок получить! Чтоб контур ярче стал!
Вот так шедевр создали,
Ручьями пот течет.
А мама улыбнулась,
Всех ужинать зовет!
== Уши развесить ==
У Кристины старший брат Все в семье не лаптем шиты Мама грела чай на кухне,
Ах, на выдумки богат! Всем таланты здесь открыты. Чтоб художник не скучал.
Да и мама - мастерица, Идиому брат создал, Красили ребята вместе,
Есть Кристине чем гордится! Кропотливо рисовал, Вдвоем работать интересней!
У нашего фразеологизма есть интересное продолжение.К нам на выходные приехали гости, и их очень заинтересовала наша работа. Тетя захотела сама определить, какой фразеологизм изображен на нашем рисунке.Она сказала: "Плясать под чужую дудку". Так у нашего рисунка появилось второе значение.
== Муху не обидит ==
Мишин папа - добрый очень, Мишу мама поддержала
Не обидит никого. И сестра Алина.
И поэтому сам Миша Всей семьей портрет писали,
Рисовать решил его. Как вам всем картина?
== Глаз не сводит ==
Коля с братом рисовали, На палитре краски
Создавали свой пейзаж. Коля сам наводит.
Коля кисть держал умело, Пришла с работы мама,
А Алеша - карандаш. С шедевра глаз не сводит!
== Гонять лодыря ==
Ходит Катюша в художку, Мама сюжет подсказала,
Как и сестра ее Света. Растолковала значение.
Так что рисунок дуэтом Бабушка рядом вздыхала:
Вам создала пара эта. "Вот так нашли увлечение!"
== Выпустить пар ==
Игорь к соседу пришел дяде Леше: Сосед дядя Леша помог пареньку,
"Ты, дядя Леша, художник хороший. Набросок готов, красить лишь Игорьку.
Очень хочу я рисунок создать, Так вот совместно с соседом на пару
Не получается нарисовать" Как "Выпустить пар" нарисовали.
