Учебный проект Подземные кладовые
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 145: | Строка 145: | ||
*[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZSNVILi24hiZGRmcjJncWtfMTNnM3RwdjlnNQ&hl=ru&authkey=CIiV6JcM Презентация группы "Хозяйственники"] | *[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZSNVILi24hiZGRmcjJncWtfMTNnM3RwdjlnNQ&hl=ru&authkey=CIiV6JcM Презентация группы "Хозяйственники"] | ||
*[https://docs.google.com/document/d/1zpCWV4GsmZeJ9-CxtNrg7D3YsMT6uboASXpx87-5SS8/edit?hl=ru&authkey=CKCl5N8E Лист самооценки учащегося] | *[https://docs.google.com/document/d/1zpCWV4GsmZeJ9-CxtNrg7D3YsMT6uboASXpx87-5SS8/edit?hl=ru&authkey=CKCl5N8E Лист самооценки учащегося] | ||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/19Fgdpv_tgXmXYA6UFrBIqpE90gWcOUjznFwuli5vHkE/edit?hl=ru&authkey=CKjRla4G Критерии оценивания презентации] | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 197: | Строка 198: | ||
<a href=http://newdimensionsweb.com/ >webdesign</a>, <a href=http://www.facebooking.name/ >facebook</a> | <a href=http://newdimensionsweb.com/ >webdesign</a>, <a href=http://www.facebooking.name/ >facebook</a> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <a href=http://www.skepter.com/ >craigslist</a>, <a href=http://www.facebooking.name/ >facebook</a> | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 23:41, 2 марта 2011
Автор проекта
Туйзюкова Надежда Станиславовна
Название проекта
Подземные кладовые.
Предмет, класс
Окружающий мир 3 класс
Краткая аннотация проекта
Младшие школьники - это дети с сильно развитой фантазией. Их интересуют многие проблемы, они хотят найти ответы на многочисленные вопросы. Проект "Подземные кладовые" поможет раскрыть маленькие "секреты" самым любознательным.Он заинтересует ребят, поможет им развить в себе исследовательские навыки.Творческие задания поспособствуют развитию познавательного интереса,воспитывают бережное отношение к окружающей среде.
Продолжительность проекта 3 часа (2 недели).
Проект расчитан для учащихся 3 классов.
Проект охватывает темы:
- "Три кита в экономике";
- "Полезные ископаемые".
Задачи проекта:
1. Глубже понять и усвоить тему учебной программы.
2. Развивать умение обобщать, классифицировать.
3. Развивать познавательную активность, умение работать в команде.
4. Способствует развитию навыков исследования.
Ожидаемые результаты:
1. Работа над проектом развивает навыки как коллективной, так и самостоятельной работы.
2. Проект способствует развитию исследовательских навыков, познавательного интереса к изучаемым предметам.
3. Работа над проектом способствует умению высказываться и отстаивать свое мнение.
<a href=http://www.freedownloadgames.name/ >download games</a>, <a href=http://www.facebooking.name/ >facebook</a>
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Зачем земле богатства?
- Проблемный вопрос:Как полезные ископаемые в землю попали?
- Учебный вопрос: Как образовалось слово ископаемое?
- Учебный вопрос: Почему их называют полезными?
- Учебный вопрос: Всегда ли были полезные ископаемые?
- Проблемный вопрос: Как связаны между собой труд шахтера,сталевара, парикмахера?
- Учебный вопрос: Для чего нужны полезные ископаемые?
- Учебный вопрос: Где люди используют природные богатства?
- Учебный вопрос: Как добывают полезные ископаемые?
- Проблемный вопрос:Как полезные ископаемые ко мне в дом приходят?
- Учебный вопрос: О каком полезном ископаемом идет речь в загадке: В воде родится, но ее боится?
- Учебный вопрос: Откуда берутся ложки?
- Учебный вопрос: Как дом стал домом?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация группы "Хозяйственники"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
<a href=http://newdimensionsweb.com/ >how to make a website</a>, <a href=http://www.facebooking.name/ >facebook</a>
<a href=http://newdimensionsweb.com/ >webdesign</a>, <a href=http://www.facebooking.name/ >facebook</a>
<a href=http://www.skepter.com/ >craigslist</a>, <a href=http://www.facebooking.name/ >facebook</a>
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Тест по теме "Полезные ископаемые"
Игра для визуализации информации "Угадай полезное ископаемое"
