Учебный проект Узамбарская фиалка

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 13: Строка 13:
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
Словарные слова- одна из проблем начальной школы. Учащимся сложно запомнить большое количество "трудных"слов.Учебный проект Ох, эти трудные словарные слова! носит исследовательский характер, разработан для учеников 2 класса и проводится в рамках учебного курса "Русский язык" автор А.Полякова.
 
Словарные слова- одна из проблем начальной школы. Учащимся сложно запомнить большое количество "трудных"слов.Учебный проект Ох, эти трудные словарные слова! носит исследовательский характер, разработан для учеников 2 класса и проводится в рамках учебного курса "Русский язык" автор А.Полякова.
Во 2 классе продолжается изучение слов с непроверяемыми написаниями.Данный проект развивает аналитическое мышление, умение сравнивать, обобщать, делать выводы.
+
Во 2 классе продолжается изучение слов с непроверяемыми написаниями.Путём подбора и составления различного занимательного материала: загадок,пословиц, поговорок, фразеологизмов, крылатых выражений. В ходе проекта учащиеся научатся писать словарные слова без ошибок, расширят свой словарный запас, познакомятся с различными видами словарей. Научатся работать в группах, систематизировать и представлять полученный материал.
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==

Версия 17:16, 9 марта 2011


Содержание

Автор проекта

Андронова Любовь Александровна

Название проекта

Ох, эти трудные словарные слова!

Предмет, класс

2 класс, русский язык

Краткая аннотация проекта

Словарные слова- одна из проблем начальной школы. Учащимся сложно запомнить большое количество "трудных"слов.Учебный проект Ох, эти трудные словарные слова! носит исследовательский характер, разработан для учеников 2 класса и проводится в рамках учебного курса "Русский язык" автор А.Полякова. Во 2 классе продолжается изучение слов с непроверяемыми написаниями.Путём подбора и составления различного занимательного материала: загадок,пословиц, поговорок, фразеологизмов, крылатых выражений. В ходе проекта учащиеся научатся писать словарные слова без ошибок, расширят свой словарный запас, познакомятся с различными видами словарей. Научатся работать в группах, систематизировать и представлять полученный материал.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Как можно перехитрить словарные слова?

  1. Проблемный вопрос:Как помочь себе запомнить словарные слова?
    1. Учебный вопрос:Что такое словарное слово?
    2. Учебный вопрос:Как проверить написание словарных слов?
    3. Учебный вопрос:Почему нужно знать знать правописание словарных слов?
  2. Проблемный вопрос:Где живут непослушные слова?
    1. Учебный вопрос:Почему словарные слова называются словарными?
    2. Учебный вопрос:Для чего нужны словари и о чём они могут рассказать?
    3. Учебный вопрос:Как располагаются слова в словарях?
  3. Проблемный вопрос:Как расширить свой словарный запас?
    1. Учебный вопрос:Что такое словарный запас?
    2. Учебный вопрос:Зачем нужно уметь читать?
    3. Учебный вопрос:Встречаются ли словарные слова в художественной литературе?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/