Учебный проект Узамбарская фиалка
Wesena (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Wesena (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Словарные слова- одна из проблем начальной школы. Учащимся сложно запомнить большое количество "трудных"слов.Учебный проект Ох, эти трудные словарные слова! носит исследовательский характер, разработан для учеников 2 класса и проводится в рамках учебного курса "Русский язык" автор А.Полякова. | Словарные слова- одна из проблем начальной школы. Учащимся сложно запомнить большое количество "трудных"слов.Учебный проект Ох, эти трудные словарные слова! носит исследовательский характер, разработан для учеников 2 класса и проводится в рамках учебного курса "Русский язык" автор А.Полякова. | ||
| − | Во 2 классе продолжается изучение слов с непроверяемыми написаниями. | + | Во 2 классе продолжается изучение слов с непроверяемыми написаниями.Путём подбора и составления различного занимательного материала: загадок,пословиц, поговорок, фразеологизмов, крылатых выражений. В ходе проекта учащиеся научатся писать словарные слова без ошибок, расширят свой словарный запас, познакомятся с различными видами словарей. Научатся работать в группах, систематизировать и представлять полученный материал. |
== План проекта == | == План проекта == | ||
Версия 17:16, 9 марта 2011
Автор проекта
Андронова Любовь Александровна
Название проекта
Ох, эти трудные словарные слова!
Предмет, класс
2 класс, русский язык
Краткая аннотация проекта
Словарные слова- одна из проблем начальной школы. Учащимся сложно запомнить большое количество "трудных"слов.Учебный проект Ох, эти трудные словарные слова! носит исследовательский характер, разработан для учеников 2 класса и проводится в рамках учебного курса "Русский язык" автор А.Полякова. Во 2 классе продолжается изучение слов с непроверяемыми написаниями.Путём подбора и составления различного занимательного материала: загадок,пословиц, поговорок, фразеологизмов, крылатых выражений. В ходе проекта учащиеся научатся писать словарные слова без ошибок, расширят свой словарный запас, познакомятся с различными видами словарей. Научатся работать в группах, систематизировать и представлять полученный материал.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Как можно перехитрить словарные слова?
- Проблемный вопрос:Как помочь себе запомнить словарные слова?
- Учебный вопрос:Что такое словарное слово?
- Учебный вопрос:Как проверить написание словарных слов?
- Учебный вопрос:Почему нужно знать знать правописание словарных слов?
- Проблемный вопрос:Где живут непослушные слова?
- Учебный вопрос:Почему словарные слова называются словарными?
- Учебный вопрос:Для чего нужны словари и о чём они могут рассказать?
- Учебный вопрос:Как располагаются слова в словарях?
- Проблемный вопрос:Как расширить свой словарный запас?
- Учебный вопрос:Что такое словарный запас?
- Учебный вопрос:Зачем нужно уметь читать?
- Учебный вопрос:Встречаются ли словарные слова в художественной литературе?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
