В космос всем открыта дверь
Sablina (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
Sablina (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 50: | Строка 50: | ||
#''Проблемный вопрос:''Как устроена Солнечная система? | #''Проблемный вопрос:''Как устроена Солнечная система? | ||
− | |||
##''Учебный вопрос:''Состав (планеты) Солнечной системы? | ##''Учебный вопрос:''Состав (планеты) Солнечной системы? | ||
− | |||
##''Учебный вопрос:''Место Земли в Солнечной системе? | ##''Учебный вопрос:''Место Земли в Солнечной системе? | ||
− | |||
##''Учебный вопрос:''Что мы знаем о планетах Солнечной системы? | ##''Учебный вопрос:''Что мы знаем о планетах Солнечной системы? | ||
Версия 20:10, 10 марта 2011
Автор проекта
Басилая Ирина Николаевна учитель начальных классов МОУ средняя школа № 23
Название проекта
В космос всем открыта дверь!
Предмет, класс
Окружающий мир 2 класс
Краткая аннотация проекта
Учащиеся получают необходимые сведения о Земле как планете Солнечной системы и о других планетах. Полученные знания можно рассматривать как предварительные для изучения конкретных предметов естественного цикла: физики, химии, астрономии, биологии и других. Чем больше знаний получат учащиеся на начальном этапе обучения, чем красочнее и многостороннее будет их представление, тем легче им будет учиться в дальнейшем. Созерцание звездного неба во все времена возбуждало смутное беспокойство в душе человека. «Строить предположения, не располагая фактами, - все равно, что пытаться войти в дом без ключей, бессмысленно блуждая вокруг, ощупывая стены и заглядывая время от времени в окна. Факты – необходимый ключ».
План проекта
1 этап:
-разработка буклета для родителей "В космос всем открыта дверь" и стартовой презентации для учеников.
-проведение родительского собрания "Учебный проект-современная образовательная технология",представление информации с помощью буклета.
2 этап:
-презентация учителя
-формирование групп по интересам
-обсуждение правил работы в группе,плана работы по проекту,критериев оценки
-выбор методов, форм представления результатов
3 этап:
-презентация группы " - -
4 этап: -
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Одиноки ли мы во Вселенной ?
- Проблемный вопрос:Как устроена Солнечная система?
- Учебный вопрос:Состав (планеты) Солнечной системы?
- Учебный вопрос:Место Земли в Солнечной системе?
- Учебный вопрос:Что мы знаем о планетах Солнечной системы?
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Как устроена солнечная система?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|