Дистанционный урок "Мезенская роспись. Образ коня".

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(<span style="color:#800000">'''Цели урока'''</span>)
(<span style="color:#800000">'''Этапы урока'''</span>)
Строка 53: Строка 53:
  
 
5. Подведение итогов
 
5. Подведение итогов
 +
 +
[https://docs.google.com/present/view?id=djqss8q_5dbbj9mg9&revision=_latest&start=0&theme=blank&authkey=CIjv2cEG&cwj=true]
  
 
==<span style="color:#800000">'''Учебные материалы'''</span>==
 
==<span style="color:#800000">'''Учебные материалы'''</span>==

Версия 17:47, 12 марта 2011

Произведения народного декоративно-прикладного искусства своими эстетическими качествами, образным строем, характером так или иначе воздействуют на душевное состояние человека, его настроение, являются источником эмоций, влияющих на его отношение к окружающему миру. В них раскрывается сам творец, знание им жизни и умение выразить это в своем творчестве.

Автор урока

Учитель:Клонина Татьяна Владимировна [[1]]

Содержание

Тема

"МЕЗЕНСКАЯ РОСПИСЬ [ОБРАЗ КОНЯ ]".


Конь.jpg

Целевая аудитория

учащиеся 7 класса С(К)ОУ VIII вида.

Аннотация

Основными моментами урока являются:

  1. Повторение знаний о Мезенской народной росписи [[2]];
  2. Знакомство со значением символа коня в народном творчестве;
  3. Роспись салфеточки "Мезенский конь".

Урок направлен на воспитание у учащихся интереса к культурным традициям своей страны, развитие эстетического восприятия окружающей реальности, способности применять полученные знания умения и навыки для решения поставленных задач.

Цели урока

  • Продолжить знакомить учащихся с наследием художественной росписи;
  • Познакомить учащихся со смыслом изображения коня в народном искусстве;
  • Учить практическим навыкам росписи (в этом случае росписи по ткани);
  • Учить применять ЗУН для выполнения практической работы.

Тип урока

комбинированный урок

Этапы урока

1.

2.

3.

4. Домашнее задание

5. Подведение итогов

[3]

Учебные материалы

Задания и рекомендации к выполнению заданий

Обратная связь (вопросы, дискуссия, выполненные задания, групповая рефлексия)

Представление результатов деятельности

Подведение итогов

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/