|
|
| Строка 58: |
Строка 58: |
| | ====2. Повторение пройденного материала==== | | ====2. Повторение пройденного материала==== |
| | | | |
| − | * История возникновения Мезенской росписи | + | * [https://docs.google.com/document/pub?id=1HgM7VS404-LFX3_z4KXbch2zGpEsOC2QEV3ib_-pwTY История возникновения Мезенской росписи] |
| | * Художественные приемы декоративного изображения | | * Художественные приемы декоративного изображения |
| | * [http://www.kefa.ru/article/xple/mezen/doska.htm Этапы выполнения мезенской росписи] | | * [http://www.kefa.ru/article/xple/mezen/doska.htm Этапы выполнения мезенской росписи] |
| − | * Элементы художественной росписи | + | * [http://www.kefa.ru/article/xple/mezen/easy.htm Элементы художественной росписи] |
| | * Композиция | | * Композиция |
| | | | |
| | ====3. Изучение нового материала "Образ коня в народном творчестве"==== | | ====3. Изучение нового материала "Образ коня в народном творчестве"==== |
| | | | |
| − | * Любимые образы в произведениях мезенских мастеров | + | * Любимые образы в произведениях мезенских мастеров |
| | :* [http://prezi.com/baw01u0we3re/presentation/ Образ коня] | | :* [http://prezi.com/baw01u0we3re/presentation/ Образ коня] |
| − | * Символы в народном творчестве | + | * [http://www.ruklinok.info/news/2009-11-04-132 Символы в народном творчестве] |
| − | * Символ коня | + | * [https://docs.google.com/present/view?id=djqss8q_5dbbj9mg9 Символ коня] |
| − | * Традиции изображения коня в мезенской росписи | + | * [http://www.kefa.ru/article/xple/mezen/bird.htm Традиции изображения коня в мезенской росписи] |
| | | | |
| | ====4. Охрана труда==== | | ====4. Охрана труда==== |
Произведения народного декоративно-прикладного искусства своими эстетическими качествами, образным строем, характером так или иначе воздействуют на душевное состояние человека, его настроение, являются источником эмоций, влияющих на его отношение к окружающему миру. В них раскрывается сам творец, знание им жизни и умение выразить это в своем творчестве.
|
Автор урока
Учитель:Клонина Татьяна Владимировна [[1]]
Тема
"МЕЗЕНСКАЯ РОСПИСЬ. ОБРАЗ КОНЯ".
Целевая аудитория
учащиеся 7 класса С(К)ОУ VIII вида.
Аннотация
Основными моментами урока являются:
- Повторение знаний о Мезенской народной росписи [[2]];
- Знакомство со значением символа коня в народном творчестве;
- Роспись салфеточки "Мезенский конь".
Урок направлен на воспитание у учащихся интереса к культурным традициям своей страны, развитие эстетического восприятия окружающей реальности, способности применять полученные знания умения и навыки для решения поставленных задач.
Цели урока
- Продолжить знакомить учащихся с наследием художественной росписи;
- Познакомить учащихся со смыслом изображения коня в народном искусстве;
- Учить практическим навыкам росписи (в этом случае росписи по ткани);
- Учить применять ЗУН для выполнения практической работы.
Тип урока
комбинированный урок
Этапы урока
1. Вводная часть
Здравствуйте, ребята. Мы продолжаем изучение традиций мезенской росписи по дереву.
- Сегодня мы повторим все, что уже знаем о традициях этого народного промысла;
- Узнаем о значении мотива "конь", почему этот образ так любим в народном творчестве;
- Перед практической частью урока повторим правила выполнения росписи, правила техники безопасности;
- Выполним роспись салфеточки "Мезенский конь".
Для урока нам понадобятся следующие материалы:
- Карандаш, линейка, бумага, ластик, заготовка льняной салфетки, ножницы, краски по ткани, кисти белка №1, 2, 3, баночка с водой
2. Повторение пройденного материала
3. Изучение нового материала "Образ коня в народном творчестве"
- Любимые образы в произведениях мезенских мастеров
-
4. Охрана труда
Приступая к практической части урока, необходимо помнить о правилах техники безопасности, ведь предстоит работа с ножницами, красками по ткани
- Организация рабочего места
- Работа с ножницами
- Работа с красками по ткани
- Работа с электроутюгом
5. Изготовление и роспись салфеточки "Мезенский конь"
3.
4. Домашнее задание
5. Подведение итогов
[3]
[4]
Учебные материалы
Задания и рекомендации к выполнению заданий
Обратная связь (вопросы, дискуссия, выполненные задания, групповая рефлексия)
Представление результатов деятельности
Подведение итогов
|
|
