|
|
| Строка 81: |
Строка 81: |
| | | | |
| | ====5. Изготовление и роспись салфеточки "Мезенский конь"==== | | ====5. Изготовление и роспись салфеточки "Мезенский конь"==== |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| + | <div style="background-color:#E6E6FA">''Из презентации можно узнать о предстоящей работе и выполнить роспись салфетки, опираясь на описание, размещенное на слайдах'' |
| − | | style="width: 33%; background-color:#E6E6FA; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |}
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Из презентации можно узнать о предстоящей работе и выполнить роспись салфетки, опираясь на описание, размещенное на слайдах'' | + | |
| | | | |
| | [https://https://docs.google.com/present/edit?id=0AYSUMPQUyFWWZGpxc3M4cV8xNzFnczVtenZmcg&hl=en&authkey=COmW8acG ИЗГОТОВЛЕНИЕ САЛФЕТКИ "МЕЗЕНСКИЙ КОНЬ" ] | | [https://https://docs.google.com/present/edit?id=0AYSUMPQUyFWWZGpxc3M4cV8xNzFnczVtenZmcg&hl=en&authkey=COmW8acG ИЗГОТОВЛЕНИЕ САЛФЕТКИ "МЕЗЕНСКИЙ КОНЬ" ] |
| | | | |
| − | ''Чтобы работать было удобней, распечатайте слайды с №17 по №25 и используйте их как практическое руководство'' | + | ''Чтобы работать было удобней, распечатайте слайды с №17 по №25 и используйте их как практическое руководство''</div> |
| | | | |
| | ==<span style="color:#800000">'''Учебные материалы'''</span>== | | ==<span style="color:#800000">'''Учебные материалы'''</span>== |
Произведения народного декоративно-прикладного искусства своими эстетическими качествами, образным строем, характером так или иначе воздействуют на душевное состояние человека, его настроение, являются источником эмоций, влияющих на его отношение к окружающему миру. В них раскрывается сам творец, знание им жизни и умение выразить это в своем творчестве.
|
Автор урока
Учитель:Клонина Татьяна Владимировна [[1]]
Тема
"МЕЗЕНСКАЯ РОСПИСЬ. ОБРАЗ КОНЯ".
Целевая аудитория
учащиеся 7 класса С(К)ОУ VIII вида.
Аннотация
Основными моментами урока являются:
- Повторение знаний о Мезенской народной росписи [2];
- Знакомство со значением символа коня в народном творчестве;
- Роспись салфеточки "Мезенский конь".
Урок направлен на воспитание у учащихся интереса к культурным традициям своей страны, развитие эстетического восприятия окружающей реальности, способности применять полученные знания умения и навыки для решения поставленных задач.
Цели урока
- Продолжить знакомить учащихся с наследием художественной росписи;
- Познакомить учащихся со смыслом изображения коня в народном искусстве;
- Учить практическим навыкам росписи (в этом случае росписи по ткани);
- Учить применять ЗУН для выполнения практической работы.
Тип урока
комбинированный урок
Этапы урока
1. Вводная часть
Здравствуйте, ребята. Мы продолжаем изучение традиций мезенской росписи по дереву.
- Сегодня мы повторим все, что уже знаем о традициях этого народного промысла;
- Узнаем о значении мотива "конь", почему этот образ так любим в народном творчестве;
- Перед практической частью урока повторим правила выполнения росписи, правила техники безопасности;
- Выполним роспись салфеточки "Мезенский конь".
Для урока нам понадобятся следующие материалы:
- Карандаш, линейка, бумага, ластик, заготовка льняной салфетки, ножницы, краски по ткани, кисти белка №1, 2, 3, баночка с водой
2. Повторение пройденного материала
3. Изучение нового материала "Образ коня в народном творчестве"
- Любимые образы в произведениях мезенских мастеров
-
4. Охрана труда
Приступая к практической части урока, необходимо помнить о правилах техники безопасности, ведь предстоит работа с ножницами, красками по ткани
-
5. Изготовление и роспись салфеточки "Мезенский конь"
Из презентации можно узнать о предстоящей работе и выполнить роспись салфетки, опираясь на описание, размещенное на слайдах
ИЗГОТОВЛЕНИЕ САЛФЕТКИ "МЕЗЕНСКИЙ КОНЬ"
Чтобы работать было удобней, распечатайте слайды с №17 по №25 и используйте их как практическое руководство
Учебные материалы
Задания и рекомендации к выполнению заданий
Обратная связь (вопросы, дискуссия, выполненные задания, групповая рефлексия)
Представление результатов деятельности
Подведение итогов
|
|
