Исследование ученика Почему леса нужно охранять
Кира (обсуждение | вклад) (→Этапы исследования) |
Кира (обсуждение | вклад) (→Список ресурсов) |
||
| Строка 89: | Строка 89: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * ...Бобров Р. Беседы о лесе. М.: Молодая гвардия, 1999. С.68-71. |
| − | * ... | + | |
| − | * ... | + | |
| + | * ...Бударина В.А. День леса //Последний звонок. 2006. 10. С.4-5; 6-7. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | * ...Лес России: Энциклопедия /Под общ. Ред. А.И. Уткина, Г.В. Линдемана, В.И. Некрасова; А.В. Симолина. М.: Большая советская энциклопедия, 1995. С. 48-49; 78-79; 150; 194; 231; 250. | ||
| + | |||
| + | |||
Версия 18:49, 14 марта 2011
Содержание |
Тема исследования
Почему леса нужно охранять
Актуальность проблемы
Ежегодно с лица нашей планеты в результате техногенной деятельности человека исчезают тысячи видов растений, насекомых и животных.Уничтожение лесов неизменно ведет к уничтожению порога устойчивости биосферы, нарастанию разрушительной силы наводнений, селей, водной эрозии, пылевых бурь, опустошительных засух у суховеев, ускорению процессов опустынивания. Зеленое убранство планеты сокращается в основном из-за интенсивных заготовок древесины, расчистки лесных площадей под сельскохозяйственные угодья, пожаров и, конечно, в результате загрязнения окружающей среды. Сокращается и генетическое разнообразие экологических систем, исчезли целые семейства растений, отдельные виды животных. Скорость исчезновения видов животных и растений в 5000 раз превосходит естественный ход эволюции.
Цель
Изучение значения леса,воспитание бережного отношения к живой природе и практическая помощь ей.
Задачи
1. Выяснить, какое значение лес имеет в жизни человека и планеты в целом.
2. Узнать о правилах поведения в лесу.
3. Выяснить, что можем сделать мы для защиты леса.
Гипотеза
Если человек не будет охранять лес, то растения и животные исчезнут
Этапы исследования
1. Планирование работы, деление на группы для исследования.
2. Беседы с учителями биологии и экологии.
3. Посещение библиотеки с целью поиска информации.
4. Поиск информации в Интернете.
5. Обсуждение в группах.
6. Практическая часть.
7. Подведение итогов.
Объект исследования
Литература и статьи о лесе
Методы
- анкетирование,
- опрос,
- обработка информации
- изучение статей в Интернете
- изучение литературы
- наблюдения в природе
- экскурсия
- проверка на практике
- обобщение
Ход работы
1. Изучить научную литературу по теме.
2. Познакомиться с творчеством писателей: В. Бианки, Н. Сладкова, К Паустовского и др.
3. Совершить экскурсию в лес.
4. Побеседовать с учителем биологии.
Наши результаты
Выводы
Человек обязан охранять иприумножать природу!
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась,
И была на ягодах роса.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...Бобров Р. Беседы о лесе. М.: Молодая гвардия, 1999. С.68-71.
- ...Бударина В.А. День леса //Последний звонок. 2006. 10. С.4-5; 6-7.
- ...Лес России: Энциклопедия /Под общ. Ред. А.И. Уткина, Г.В. Линдемана, В.И. Некрасова; А.В. Симолина. М.: Большая советская энциклопедия, 1995. С. 48-49; 78-79; 150; 194; 231; 250.
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
