Учебный проект Изучение словарных слов во 2 классе
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| Строка 19: | Строка 18: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | + | Основополагающий вопрос: ............."? | |
| + | |||
| + | |||
| + | 1. Проблемный вопрос: Кто живёт на улице "О"? | ||
| + | 1. Учебный вопрос: Для чего нужно запоминать правописание словарных слов? | ||
| + | 2. Учебный вопрос: Как отыскать слабые позиции словарных слов? | ||
| + | 3. Учебный вопрос: Написание каких звуков чаще приходиться запоминать? | ||
| + | 4. Учебный вопрос: Как пишутся родственные словарным слова? | ||
| + | 5. Учебный вопрос: По какому признаку можно разделить все словарные слова на группы? | ||
| + | 6. Учебный вопрос: Можно ли оживить словарные слова ,объединив их в мини-рассказы? | ||
| + | |||
| + | 1. Проблемный вопрос: Где место встречи словарных слов? | ||
| + | 1. Учебный вопрос: Почему словарные слова так называются? | ||
| + | 2. Учебный вопрос: Для чего нужны словари? | ||
| + | 3. Учебный вопрос: Где найти правильное написание слов? | ||
| + | 4. Учебный вопрос: Поможет ли знание истории происхождения слов для их правописания? | ||
| + | 5. Учебный вопрос: Зачем нужен толковый словарь? | ||
| + | 6. Учебный вопрос: В каком порядке расположены слова в словарях? | ||
| − | + | 1. Проблемный вопрос: .............? | |
| − | + | 1. Учебный вопрос: Нравится тебе быть в роли учителя русского языка? | |
| − | + | 2. Учебный вопрос: Любишь ли ты отгадывать загадки, ребусы и кроссворды? | |
| − | + | 3. Учебный вопрос: Могут ли словарные слова учить "уму -разуму"? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 18:16, 15 марта 2011
Автор проекта
Название проекта
Предмет, класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: ............."?
1. Проблемный вопрос: Кто живёт на улице "О"?
1. Учебный вопрос: Для чего нужно запоминать правописание словарных слов?
2. Учебный вопрос: Как отыскать слабые позиции словарных слов?
3. Учебный вопрос: Написание каких звуков чаще приходиться запоминать?
4. Учебный вопрос: Как пишутся родственные словарным слова?
5. Учебный вопрос: По какому признаку можно разделить все словарные слова на группы?
6. Учебный вопрос: Можно ли оживить словарные слова ,объединив их в мини-рассказы?
1. Проблемный вопрос: Где место встречи словарных слов?
1. Учебный вопрос: Почему словарные слова так называются?
2. Учебный вопрос: Для чего нужны словари?
3. Учебный вопрос: Где найти правильное написание слов?
4. Учебный вопрос: Поможет ли знание истории происхождения слов для их правописания?
5. Учебный вопрос: Зачем нужен толковый словарь?
6. Учебный вопрос: В каком порядке расположены слова в словарях?
1. Проблемный вопрос: .............?
1. Учебный вопрос: Нравится тебе быть в роли учителя русского языка?
2. Учебный вопрос: Любишь ли ты отгадывать загадки, ребусы и кроссворды?
3. Учебный вопрос: Могут ли словарные слова учить "уму -разуму"?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
