Учебный проект Оболочка планеты, охваченная жизнью
Pen (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Публикация учителя) |
||
Строка 39: | Строка 39: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | [[Изображение:Buk-naumenko-1.jpg]] | ||
+ | [[Изображение:Buk-naumenko-2.jpg]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
Версия 16:38, 17 марта 2011
Автор проекта
Науменко Ирина Владимировна
Название проекта
Оболочка планеты, охваченная жизнью
Предмет, класс
Окружающий мир, 3 класс
Краткая аннотация проекта
Особое место в формировании практических навыков занимает организация проектной деятельности. В ходе проекта, обучающиеся самостоятельно приобретают недостающие знания из разных источников, учатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач, приобретают коммуникативные умения, работая в группах, развивают исследовательские умения (выявление проблем, сбор информации, наблюдение, анализ и так далее), системное мышление. Такая деятельность способствует глубокому, осознанному усвоению базовых знаний, что обеспечивается за счет универсального их использования в разных ситуациях. Результаты своих исследований учащиеся оформляют в виде презентации, рисунков, фотографий и т.п. На данную тему по учебному плану отводится 10 часов. Проект планируется реализовать за 4 часа.В ходе проекта учащиеся узнают о жизни в оболочках Земли, о круговороте веществ в биосфере, о взаимодействии "профессий" живых существ.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Планета Земля живая?
- Проблемный вопрос: Где возможна жизнь?
- Учебный вопрос: Могут ли живые организмы существовать без воздуха и воды?
- Учебный вопрос: Есть ли жизнь под землёй?
- Учебный вопрос: Где на земном шаре живёт человек?
- Проблемный вопрос: Возможна ли на планете жизнь в беспорядке?
- Учебный вопрос: Как природа очищает воздух?
- Учебный вопрос: Как природа очищает воду?
- Учебный вопрос: Как природа превращает отходы в продукты?
- Проблемный вопрос: Что будет в мире, если пропадут комары?
- Учебный вопрос: Почему живые организмы не могут обходиться друг без друга?
- Учебный вопрос: Какие "профессии" живых существ необходимы для жизни на планете?
- Учебный вопрос: Смогли бы люди жить на планете одни, без других живых существ?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|