Исследование ученика в проекте наши помощники органы чувств
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Задачи) |
(→Методы) |
||
| Строка 39: | Строка 39: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | 1. Исследовательские, | |
| + | 2. Наглядно-поисковый, | ||
| + | 3. Словесный, | ||
| + | 4. Игровой. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Версия 14:11, 20 марта 2011
Содержание |
Тема исследования
Исследование органа вкуса.
Актуальность проблемы
Язык не только помогает нам разговаривать и переворачивать пищу, но и различает вкус той пищи, которая во рту. Она может быть и сладкой, и горькой, и соленой, и кислой. Иногда мы болеем и пьем горькие лекарства. Никому не нравится горький вкус таблеток. Как же выпить таблетку, чтобы не почувствовать горечи?
Цель
Задачи
Узнать:
1. как устроен язык,
2. как проходит работа по различению вкуса пищи,
3. как можно беречь язык.
Гипотеза
Этапы исследования
Объект исследования
Язык человека.
Методы
1. Исследовательские, 2. Наглядно-поисковый, 3. Словесный, 4. Игровой.
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
