Дистанционный урок Информационные ресурсы современного общества
Гришина (обсуждение | вклад) (→представление результатов деятельности) |
Гришина (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
==Представление результатов деятельности== | ==Представление результатов деятельности== | ||
| − | 1. Схема в текстовом документе. | + | 1. Схема в текстовом документе (традиционные виды общественных ресурсов). |
| − | 2. Презентация | + | 2. Презентация (виды национальных информационных ресурсов) |
| + | 3. Буклет (информационные ресурсы) | ||
==Подведение итогов== | ==Подведение итогов== | ||
| Строка 60: | Строка 61: | ||
==Рефлексия== | ==Рефлексия== | ||
| − | + | ==Домашнее задание= | |
| + | 1. Выучить понятия "ресурс", "информационный ресурс".<br> | ||
| + | 2. Подготовить буклет на тему "Информационные ресурсы"<br> | ||
| + | 3. Параграф 48 прочитать и ответить на 3 вопрос в конце параграфа.<br> | ||
==Информационные ресурсы== | ==Информационные ресурсы== | ||
1. Семакин И.Г. и др. Информатика. Базовый курс. - М.: БИНОМ. Лаборатория базовых знаний, 2004.<br> | 1. Семакин И.Г. и др. Информатика. Базовый курс. - М.: БИНОМ. Лаборатория базовых знаний, 2004.<br> | ||
Версия 17:22, 20 марта 2011
Информационные технологии и общество
Тема
Информационные ресурсы современного общества
Целевая аудитория
учащиеся 9 класса
Аннотация
Любое государство, общество, фирма или частное лицо имеют определённые ресурсы, необходимые для его жизнедеятельности.
Этот урок позволит учителю в нетрадиционной форме познакомить учащихся с понятиями "ресурс", "информационный ресурс". Ученики узнаю какие национальные информационные ресурсы существуют.
Цель урока
Рассмотреть понятия «ресурс», «информационный ресурс»; познакомить с видами национальных информационных ресурсов.
Тип урока
Урок изучения нового материала
Этапы работы на уроке
Учебные материалы
Ссылки на ресурсы по теме в сети Интернет
Информационные ресурсы современного общества
Национальные информационные ресурсы России
Информационные ресурсы современного общества
Понятие информационные ресурсы
Задания
Задание 1
Представьте традиционные виды общественных ресурсов в виде схемы в текстовом документе.
Задание 2
Познакомьтесь с материалом урока, используя вышеуказанные ссылки; создайте презентацию на тему "Виды национальных информационных ресурсов".
Представление результатов деятельности
1. Схема в текстовом документе (традиционные виды общественных ресурсов). 2. Презентация (виды национальных информационных ресурсов) 3. Буклет (информационные ресурсы)
Подведение итогов
Ответьте на вопросы:
1. Что обозначает термин «ресурсы»?
2. Какие бывают ресурсы?
3. Что такое информационные ресурсы?
4. Каким особым свойством обладают информационные ресурсы по сравнению с любыми другими?
5. Что представляет собой информационный продукт?
6. Что такое информационная услуга?
7. Каков запас информационных ресурсов России?
Рефлексия
=Домашнее задание
1. Выучить понятия "ресурс", "информационный ресурс".
2. Подготовить буклет на тему "Информационные ресурсы"
3. Параграф 48 прочитать и ответить на 3 вопрос в конце параграфа.
Информационные ресурсы
1. Семакин И.Г. и др. Информатика. Базовый курс. - М.: БИНОМ. Лаборатория базовых знаний, 2004.
2. Концепция развития информационных ресурсов. / Н.В.Каплунова,В.В.Шарыхин,С.В.Хмельницкий / Под ред. С.В.Хмельницкого. – СПб.:Европейский университет в Санкт-Петербурге, 1997.
3. ЦОР
