Учебный проект Старинные системы мер
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос:''Есть ли необходимость знать систему мер | + | ''Основополагающий вопрос:''Есть ли необходимость знать старинную систему мер ? |
#''Проблемный вопрос:'' Аршин,локоть,сажень - что это? | #''Проблемный вопрос:'' Аршин,локоть,сажень - что это? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' Какие меры длины и площади использовали в | + | ##''Учебный вопрос:'' Какие меры длины и площади использовали в древности? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' Какие | + | ##''Учебный вопрос:'' Какие измеряли массу и объём в старину? |
#''Проблемный вопрос:'' Почему возникла необходимость перехода к метрической системе мер? | #''Проблемный вопрос:'' Почему возникла необходимость перехода к метрической системе мер? | ||
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' Какие проблемы возникали при применении старинной системы мер? |
| − | ##''Учебный вопрос:'' | + | ##''Учебный вопрос:'' Чем была вызвана необходимость перехода к метрической системе мер? |
#''Проблемный вопрос:'' Что в современном мире меряют старинными мерами? | #''Проблемный вопрос:'' Что в современном мире меряют старинными мерами? | ||
##''Учебный вопрос:'' В каких областях производства в настоящее время применяют старинные меры? | ##''Учебный вопрос:'' В каких областях производства в настоящее время применяют старинные меры? | ||
Версия 19:12, 20 марта 2011
Автор проекта
Дубинина Татьяна Ивановна
Название проекта
Старинные русские меры
Предмет, класс
математика,6класс
Краткая аннотация проекта
Проект представляет информационно-аналитические данные о возникновении в древности системы мер ,её действии и о необходимости перехода к метрической системе мер.Проект рассчитан на учеников 6 класса.Продолжительность проекта 2 недели.Цель проекта:познакомить с древней системой мер ,причинами возникновения,её достоинствами и недостатками, целесообразностью перехода к метрической системе мер,подвести учащихся к ответу на вопрос,необходимо ли знать старинную систему мер в современное время.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Есть ли необходимость знать старинную систему мер ?
- Проблемный вопрос: Аршин,локоть,сажень - что это?
- Учебный вопрос: Какие меры длины и площади использовали в древности?
- Учебный вопрос: Какие измеряли массу и объём в старину?
- Проблемный вопрос: Почему возникла необходимость перехода к метрической системе мер?
- Учебный вопрос: Какие проблемы возникали при применении старинной системы мер?
- Учебный вопрос: Чем была вызвана необходимость перехода к метрической системе мер?
- Проблемный вопрос: Что в современном мире меряют старинными мерами?
- Учебный вопрос: В каких областях производства в настоящее время применяют старинные меры?
- Учебный вопрос: С какой целью используют старинные меры люди различных профессий?
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Темы исследований учащихся по проекту
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Дидактические материалы проекта
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Список ресурсов:
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет-ресурсы:
- ...
- ...
- ...
