Учебный проект Роман М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Дидактические материалы проекта) |
(→Дидактические материалы проекта) |
||
Строка 42: | Строка 42: | ||
== Дидактические материалы проекта == | == Дидактические материалы проекта == | ||
[[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/713eba05-6954-8012-7b26-1124e578d53f/1006782A.htm биография Булгакова]] | [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/713eba05-6954-8012-7b26-1124e578d53f/1006782A.htm биография Булгакова]] | ||
+ | [[http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/57175882-244f-4b67-b0f1-6c2d62b2318e/Chuikova_Cho_est_istina_ComMet.htm комментарий учителя]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Версия 16:14, 21 марта 2011
Автор проекта
Канина Ирина Ивановна
Название проекта
Роман М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита"
Предмет, класс
Литература 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Что есть зло и что есть добро?
- Проблемный вопрос: Какова судьба романа?
- Учебный вопрос:Каков жанр романа?
- Учебный вопрос:Как бы вы определили композицию романа?
- Проблемный вопрос:Какие три мира изображены в романе?
- Учебный вопрос:О каких мирах идет речь и как они между собой связаны?
- Учебный вопрос:Как в романе изображается современный мир?
- Учебный вопрос:Как представлен древний ершалаимский?
- Учебный вопрос:В чем отличие "евангельских" глав от "московских"?
- Проблемный вопрос:Какова роль любви и творчества в романе?
- Учебный вопрос:Есть ли на свете настоящая любовь? Какие образы помогают понять точку зрения автора в этом вопросе?
- Учебный вопрос:Как раскрывается в романе тема ответственности творца за свой талант?
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Темы исследований учащихся по проекту
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Дидактические материалы проекта
[биография Булгакова] [комментарий учителя]
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Список ресурсов:
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет-ресурсы:
- ...
- ...
- ...