Исследование ученика в проекте Аквариум
(→Список ресурсов) |
(→Список ресурсов) |
||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
''''''Печатные издания '''''' | ''''''Печатные издания '''''' | ||
| + | |||
.Е. Пыльцина "Аквариум от А до Я" | .Е. Пыльцина "Аквариум от А до Я" | ||
| + | |||
.П. Бек "Аквариум для начинающих" | .П. Бек "Аквариум для начинающих" | ||
| + | |||
. Энциклопедия "Все обо всем" 3,4 том. | . Энциклопедия "Все обо всем" 3,4 том. | ||
| + | |||
.Журнал "Рыболов" 4,5,7 номер за 2007год. | .Журнал "Рыболов" 4,5,7 номер за 2007год. | ||
| + | |||
.Журнал "Начальная школа" 8,9 за 2008год. | .Журнал "Начальная школа" 8,9 за 2008год. | ||
| + | |||
| + | .А. Вахрушев "Окружающий мир" 3 класс 1 часть. | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
Версия 18:39, 21 марта 2011
Исследование ученика в проекте Аквариум
Содержание |
Тема исследования
Удобный дом для рыбок-какой он?( группа "исследователи")
Актуальность проблемы
Хорошая помощь для ребят которые планируют завести аквариум.
Цель
Разработать 10 заповедей разумного аквариумиста.
Задачи
1.Изучить причины нарушения равновесия в аквариуме и гибели рыб.
2.Научить поддерживать круговорот веществ в аквариуме.
3.Разработать и обосновать 10 заповедей начинающего аквариумиста
Гипотеза
Можно ли без знаний правил разумного аквариумиста содержать аквариум?
Этапы исследования
- анкетирование ребят класса по искусственной экосистеме "аквариум",
-выявлени знаний ребят по теме.
Методы
1.поисковый
2.анализ
Ход работы
.распределить задания
.сбор и обработка информации
.оформление результатов продукта исследовательской деятельности ( презентация, буклет-памятка)
Список ресурсов
'Печатные издания '
.Е. Пыльцина "Аквариум от А до Я"
.П. Бек "Аквариум для начинающих"
. Энциклопедия "Все обо всем" 3,4 том.
.Журнал "Рыболов" 4,5,7 номер за 2007год.
.Журнал "Начальная школа" 8,9 за 2008год.
.А. Вахрушев "Окружающий мир" 3 класс 1 часть.
Интернет - ресурсы:
