Учебный проект Органы чувств наши помощники
(Отмена правки № 252667 участника Доброхотова Ирина Александровна ([[Обсуждение_участ) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 82: | Строка 82: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | [[Исследование ученика в проекте наши помощники органы чувств]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Версия 23:15, 21 марта 2011
Автор проекта
Доброхотова Ирина Александровна
Название проекта
Наши помощники - органы чувств.
Предмет, класс
Окружающий мир, 1 класс
Краткая аннотация проекта
Данная тема изучается в 1 классе по программе А.А. Вахрушева "Окружающий мир" в количестве 1 час.
Проект рассчитан на два часа(один час внеклассной работы + помощь родителей). Работа над проектом помогает детям изучить органы чувств человека, правила личной гигиены, нормы здорового образа жизни, развивает творческое мышление, умение приобретать знания из различных источников, анализировать факты, делать выводы и обобщения, высказывать собственные суждения, критически относиться к мнению других.
План проекта
1. Представление презентации. Знакомство с проблемными вопросами.
2. Мозговая штурм. Обсуждение проблемных вопросов.
3. Выдвижение гипотез.
4. Организация малых групп сотрудничества, распределение обязанностей.
5. Обсуждение в группах стратегии исследования, источников информации, способов оформления результатов.
6. Самостоятельная исследовательская, поисковая работа учащихся в соответствии со своим заданием.
7. Промежуточные обсуждения, дискуссии, сбор и обработка данных.
8. Оформление результатов проектной деятельности.
9. Защита проекта.
10. Дискуссия.
11. Выдвижение, прогнозирование новых проблем, вытекающих из получен- ных результатов.
12. Самооценка, внешняя оценка.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Можно ли слышать кожей, а видеть ушами?
- Проблемный вопрос: Как проглотить горькое лекарство и не почувствовать горечи?
- Проблемный вопрос: Как не смотреть на человека и видеть его?
- Проблемный вопрос: О чем может рассказать запах?
- Проблемный вопрос: Какой орган чувств самый главный?
- Учебный вопрос: Как работают наши помощники?
- Учебный вопрос: Как беречь органы чувств?
- Учебный вопрос: Могут ли люди обходиться без органов чувств?
Публикация учителя
Страница 1
Страница 2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование ученика в проекте наши помощники органы чувств
