Учебный проект Сила трения
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 56: | Строка 56: | ||
*... | *... | ||
| | | | ||
| − | * | + | *(Формы.Напоминания и подсказки) |
| − | *.. | + | *Файл статистики работы учащегося.(Формы.Напоминания и подсказки) |
*... | *... | ||
| | | | ||
Версия 16:51, 25 марта 2011
Автор проекта
Афонина Светлана Викторовна
Название проекта
Возьмём у природы лучшее.
Предмет, класс
Физика - 9 класс.
Краткая аннотация проекта
В рамках данного проекта учащимся предоставляется возможность исследовать одну из сил природы – силу трения. Опытным путём с помощью лабораторных работ им предстоит выяснить: от чего зависит сила трения, каково её влияние на окружающие тела. А главное учащиеся должны прийти к выводу о практическом применении этой силы и оценить её роль в природе.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Кто поможет нам крепко устоять на ногах?
- Проблемный вопрос: Откуда берётся трение?
- Учебный вопрос: Причины возникновения силы трения.
- Учебный вопрос: Объяснение возникновения силы трения с точки зрения МКТ.
- Проблемный вопрос: Каковы паспортные данные трения?
- Учебный вопрос: Направление и точка приложения силы трения.
- Учебный вопрос: Модуль силы трения.
- Проблемный вопрос: Чем грозит нам трение и его исчезновение?
- Учебный вопрос: Положительное влияние силы трения.
- Учебный вопрос: Отрицательное влияние силы трения.
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
https://docs.google.com/present/edit?id=0AX2V5ZtIUKY0ZGNxd2JndHhfMXRkamh0aGdj&hl=ru
Темы исследований учащихся по проекту
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Дидактические материалы проекта
https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dGJmbVRJNl95VXR3cDhSUWY1YTR2OHc6MQ
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Список ресурсов:
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет-ресурсы:
- ...
- ...
- ...
